20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第23課三個(gè)太陽(yáng)word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 神的內(nèi)涵。 (1)對(duì)考察隊(duì)長(zhǎng)用個(gè)性化的描述 (2)善于運(yùn)用女畫家的真情流露、畫畫前的心理描寫，來表現(xiàn)人物。〕 多處運(yùn)用比喻，并綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，富有表現(xiàn)力。 （ 2）文章為什么不更具體地寫這些人物呢？ ① 本文是寫女畫家的南極之行； ② 每個(gè)南極人身上都有著太多的動(dòng)人故事，一篇文章無法完成。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、溫習(xí)過渡 本文體裁是什么？敘事線索是什么？ 二、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解這則通訊 南極精神 的內(nèi)涵。抓住那些最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)，中國(guó)科 學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例，以女畫家的切身感受這一強(qiáng)烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在觀眾面前。時(shí)間順序，部分結(jié)合插敘。 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、了解南極洲： 設(shè)題討論：依據(jù)教材和你所收集的資料，談?wù)勀闼私獾?南極 有哪些特點(diǎn)？ （最孤立的大陸、最寒冷的大陸、風(fēng)最大的大陸、最高的大陸、最干燥的大陸、河流最少的大陸 ......海浪、冰山、雪原、暴風(fēng)雪：極其惡劣、艱苦） 二、本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 感受南極人的民族膽識(shí)和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。 學(xué)習(xí)文章運(yùn)用多種修辭手法，多種表達(dá)方式表現(xiàn)人物與主
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