20xx秋蘇教版語文七上第23課三個太陽word教案(完整版)
【正文】 [提示：線索 畫家的切身感受。本文教學的關鍵點在于運用精讀文本的方法分 析科考隊員在南極的表現(xiàn)，從而感悟南極精神，領會 三個太陽 的含義。 理解文章內容，能夠體會文章語言準確、凝練、富有表現(xiàn)力的特點。 熟悉課文內容，盡己所能提有價值的問題，做一個合格的小記者。 這是一篇通訊，一篇以描寫一位向往南極的女畫家和我國南極考察隊員的生活為內容，以歌頌南極精神為主題的文藝通訊。 踏上南極，參加建設。 八、想像與創(chuàng)造 朗讀第 1 16 段，體會女畫家臨近南極后，向大海投下一個漂流瓶的情景；請你以此為開頭，展開想像，創(chuàng)作一個故事。 \\不敢相信自己真到了南極。 六、探究 三個太陽 的含義 讀了這篇通訊，你對畫中的 三個太陽 作何理解？小組討論、交流。 九、布置作業(yè) 語段閱讀分析 閱讀課文 5361 段，回答下列問題： 女畫家創(chuàng)作壁畫運用了哪些手法？ 你認為她賦予了這幅畫什么內涵？ 作畫之前，女畫家有哪些構思上的表現(xiàn)？你在創(chuàng)作詩、文、畫等之前有沒有類似經歷？請舉一個親身事例談談。 七、總結全篇 這篇通訊記敘了中國女畫家經過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難，為中國長城站建設出力并為之作畫立傳的經過， 表現(xiàn)了南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略
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