20xx秋人教版語(yǔ)文七上第19課在山的那邊word教案(完整版)
【正文】 情飽滿。一片寂靜的校園，一條清澈的小溪以及環(huán)抱著的群山，便構(gòu)成了 他幼小的心靈世界。 四 、教學(xué)方法 誦讀法、品味法、合作討論法 五 、 教學(xué)過(guò)程 (一 )導(dǎo)入新課 由杜甫的《望岳》和兩幅圖片 (一幅是深山中跋涉的農(nóng)人，一幅是美麗的大海 )激發(fā) 孩子們 對(duì)外面世界的強(qiáng)烈渴望，從而引出課題。 《在山的那邊》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識(shí)和能力 ：積累字詞，了解詩(shī)歌的基本知識(shí)。 (二 )知識(shí)預(yù)覽 1． 作者簡(jiǎn)介 王家新， 1957 年生于湖北均縣 （ 現(xiàn)在丹江口市 ） 。而作為一個(gè)充滿著強(qiáng)烈好奇心的少年，他決不會(huì)滿足于這片小小的天地。 (以第一節(jié)為例，由老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀 ) 3．以小組為單位，互相聽(tīng)讀，并在朗讀的過(guò)程中思考下列問(wèn)題： (1)在山的那邊 是什么 ？ “ 山 ” 和 “ 海 ” 的含義是什么 ？ “山”比喻困難、障礙等，“?！北扔骼硐搿⑿拍?、成功等。所以這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)人生信念和理想的追求，抒發(fā)了詩(shī)人 渴望通過(guò)努力拼搏實(shí)現(xiàn)理想的 思想感 情。 3． 為什么說(shuō) “ 山那邊的山啊，鐵青著臉 ” ？ 這 是擬人手法。海潮 “
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