20xx秋魯教版語文八上第6課絕唱word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 感覺設(shè)喻，白妞初唱時(shí)不甚大的聲音，讓人感到舒 坦歡暢，“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果， 無一個(gè)毛孔不暢快”；用視覺沒喻，白妞越唱越高，“忽然撥了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋 入天際”。 必做題：伴你學(xué) 選做題：請(qǐng)同學(xué)們回家欣賞一支樂曲，模仿本文巧用比喻的寫法，用一二三百字表達(dá)出自己欣賞音樂的感受。 說書藝術(shù)主要在聲音的魅力上，作者運(yùn)用了各種比喻使白妞的聲音美形象化。 正面描寫 一、 在第一部分濃墨重彩作好鋪墊烘托后，第二部分從哪幾個(gè)方面來直接寫白妞呢？ 明確：①出場(chǎng)；②演唱；③觀眾的評(píng)議。讓眾人嘆服不已．“覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下”，其說唱魅力非比尋常。三是說明白妞說書可雅俗 共賞，不管是讀書人，還是生意人，不管是官員，還是百姓，都是白妞的熱心聽眾。 朗讀課文，劃出生字詞。 2．簡(jiǎn)介作品。 平時(shí)看同學(xué)們寫的文章，總覺得你們寫自己眼睛所見到的，寫得較具體，較充實(shí)，一旦寫到聲音就往往顯得捉襟見肘、“黔驢技窮”。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 劉鶚（ 1857－ 1909），字鐵云，筆名洪都百煉生，清末江蘇丹徒人．著有長(zhǎng)篇小說 《老殘游記》。 三、熟悉課文，理清結(jié)構(gòu)。 戲園的這種盛況說明什么？ 明確：一是烘托白妞說書的無窮魁力；二是通過對(duì)戲園里人聲嘈雜的描寫為后面的 鴉雀無聲作鋪墊，兩相對(duì)照，便可看出白妞說書的超
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