【摘要】5白楊禮贊茅盾教學目標1、進一步了解象征手法在本文中的運用2、學習散文的寫法3、理解白楊樹的象征意義,學習北方抗日軍民的精神。教學設(shè)想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃,應(yīng)指導學生反復(fù)朗讀,特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格,以及揭示其象征意義
2025-11-19 03:06
【摘要】烏賊趣談第一課時教學目標1、理清文章脈絡(luò),明確四部分之間的關(guān)系。2、精讀重點語段,把握語段重點,解決各語段中的難點。3、了解敘述和動態(tài)描寫對說明事特征的作用。4、初步學會分析以說明事物動態(tài)特征為主的文藝性說明文。重點初步學會分析短小的文藝性說明文,體會比喻、對偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點
2025-11-19 08:08
【摘要】《海通精神》教案陳維平教學目標:1了解一事一議的議論文的特點與寫法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學會寫一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點,順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開議論。3體驗“海通精神”的現(xiàn)實意義。[第一課時]一、教學目標1.理清文章的寫作思路。2.啟發(fā)學生認識“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實
2025-11-19 22:32
【摘要】10《孤獨之旅》教案教學目標:知識能力:理解積累一些詞語,體會標題含義。理解故事情節(jié),分析人物形象,把握文章主題。過程方法:學習小說的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物和主題所起的作用。品味體會小說語言精美傳神、意味深長的特色。情感態(tài)度:讓學生試著體會主人公心理的變化過程,感悟人物成
2025-11-19 02:55
【摘要】戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。經(jīng)過導演處理,用于演出的劇本,通稱腳本或演出本(臺本)。劇本通常由舞臺說明和人物臺詞
2025-11-08 02:26
【摘要】13《空城計》導學案班級:姓名:學習目標:1、用自己的話來復(fù)述文章的結(jié)構(gòu),,理清小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2、通過扣人心弦的情節(jié),把握個性鮮明的人物形象,培養(yǎng)對文學名著的鑒賞力。3、個人才能展示,通過表演直觀理解人物形象,深入人物形象
2025-11-19 03:10
【摘要】第一課時[教學目標]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫作思路。3、把握全文的感情線索。[重點與難點]1、重點:理清課文結(jié)構(gòu),把握感情線索。2、難點:把握全文的感情線索。[教學方法]講解法。[教具準備]幻燈片等。[教學過程](一)導入新課:你見過蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?
2025-11-19 08:10
【摘要】《詩詞五首》同步練習一、基礎(chǔ)驛站。①薊北()②滁州()③涕淚()④襄陽()⑤鷓鴣()⑥驟()蘇軾()遙問天上宮闕(),何事長()向別時圓?在月光低照綺()戶之間無眠,chánjuān()()有意,必定起
2025-11-19 01:00
【摘要】11大小貓洞本文是一篇立論文,文章通過對“牛頓開貓洞”和“晏子使楚”兩則故事的分析論證,得出了“故事里有道理”的結(jié)論,闡發(fā)了考慮問題從人的實際需要出發(fā),即以人為本的思想,啟發(fā)我們從故事中、從書本中、從生活中悟出道理來。(1)對“人人知道故事,未必想到里面有什么道理”這句話,你是怎樣理解的?提示:本句隱含了本文的中心論點“
2025-11-19 07:42
【摘要】24詩詞五首王維(701—761,一說699—761),唐代杰出畫家、詩人,字摩詰。宋蘇東坡曾說:“味摩詰之詩,詩中有畫,觀摩詰之畫,畫中有詩?!倍拍粒?02—約852),字牧之,京兆萬年(今陜西省西安市)人。有《樊川文集》。李商隱(813—858),字義山,號玉溪生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽市)人。唐代后期人
【摘要】《蔡勉旃堅還亡友財》教案授課教師:開課班級:學習目標:;;,把握文章的中心,學習蔡勉旃信守諾言的優(yōu)秀品質(zhì)。教學過程:一、導入新課,出示課題(2分鐘)同學們,老師從網(wǎng)上看到一個小故事:某公司職員向公司借了三千元錢,借條上寫著“還欠款三千元”,誰知,這張欠條卻引來了一場官司。誰能告訴老師
2025-11-19 03:09
【摘要】21愚公移山列子,名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期思想家,崇尚虛無飄渺、清靜無為。相傳著有《列子》。識歸納(1)古今異義①河.陽之北(古義:黃河;今義:泛指一切河流)②懲.山北之塞(古義:苦于;今義:處罰)③何苦..而不平(古義:擔心什么;今義:不值得)(2)一詞多義【且】①年
2025-11-19 07:41
【摘要】我的老師海倫.凱勒教育目標:,體會作者對恩師的感激之情。。一.導入《我的老師》二.初讀課文三.再讀課文,理清文章思路?第一部分(1——3段):寫莎利文老師初到
2025-11-10 00:34
【摘要】課程名稱24滿井游記授課人張麗莉?qū)W校名稱兩家子九年一貫制學校教學對象8年3、4班科目語文課時安排2一、教材內(nèi)容分析:學習和積累文言詞匯。:體會本文抓住特征描寫景物的方法。二、教學目標。。三、學習者特征分析學生答題能力有待提高。從平時學習情況看,學生
【摘要】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《賣油翁》教學設(shè)計教學目標知識與能力目標:掌握生字,注音,積累文言詞匯,理解詞義。過程與方法目標:掌握實、虛詞,譯全文;學習詳略得當?shù)膶懛?。情感態(tài)度和價值觀目標:理解“熟能生巧”的道理。