20xx年小學(xué)生心理健康教育計劃精選五篇(存儲版)
【正文】 小學(xué)心理發(fā)展特點和規(guī)律?！ ?、矯治和發(fā)展相結(jié)合?！ 〗Y(jié)合學(xué)生實際需要，在各學(xué)科有機滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨生子女個性較強，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題?！ ∷?、實施 (一)設(shè)施環(huán)境建設(shè) ，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動室”，并不斷進行完善和創(chuàng)新?！ ??！ ?3)建立學(xué)生“知心姐姐”工作機制，建立學(xué)校、班級“二級”知心姐姐活動小組，實施“知心姐姐行動”，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學(xué)生度過心理危機?！ ?6)家長學(xué)校開展“個性化輔導(dǎo)”家長咨詢，實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”?！ ?1)成立學(xué)校教研團隊，舉行專題教研活動?！ ∪?、工作原則： 以尊重、理解學(xué)生為前提。 (二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。可以通過召開講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。 (5)創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學(xué)生在情境中體驗感知，認識自我，發(fā)展自我?！ ?4)舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。 (1)做好個案研究工作，每學(xué)期確定個別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進行跟蹤研究，寫出輔導(dǎo)記錄與個案分析?！ ?3)構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動課》校本課程體系。對個別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達到心理健康，促使學(xué)生個性全面發(fā)展。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。來了解分析學(xué)生的個性特征?！ ?，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性?！ 拘W(xué)心理健康教育工作計劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重思想為指導(dǎo)?！ ⌒麄鳎航衲隇榱思哟笪倚５男睦斫】到逃男麄髁Χ?，增加了三塊宣傳陣地。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動課的實效性?！ ?，加強研究，提高實效?！ ∪珜W(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。 ，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。 (二)認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作 ，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。今天小編給大家?guī)?020年小學(xué)生心理健康計劃精選五篇，希望可以幫助到大家?！ ?，努力發(fā)揮心理活動室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育
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