【正文】 結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想可以直接成為心理健康教育素材?！　　拘W心理健康教育工作計劃篇五】　　一、指導思想：　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。　　(2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調查表，了解家庭教育狀況。　　(二)六條途徑入手　　?！　￠_展教師深入走入學生之中的心理咨詢活動，切實在教育教學中了解學生在心理健康方面存在的問題?！　《?、工作原則　　立足教育，重在輔導，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：　　，有針對性地實施教育。12：50為個別心理輔導開放時間。　　,提高“你心我知”心理廣播的質量?！　?，調節(jié)呼吸，強健身心?！　⌒睦斫】凳侵感睦淼母鱾€方面及活動過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。　　。　　，積極參加上級部門舉辦的各類培訓班，提高教師的心輔水平。作好情況記載并作資料保存?！　?，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，學生心理素質逐步得到提高。不斷交流積累總結工作的方法及途徑?！　?1)通過每周一節(jié)心理輔導活動課，及時解決學生在日常生活、學習、交往中發(fā)生的問題。每學期對全校學生發(fā)放“學生心理成長評價表”，實施學生自評和家長評價?！　⊥ㄟ^心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質?！　?三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來?！　?3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢?！　?1)創(chuàng)新家長學校工作，建立學校、班級“二級”家長委員會。　　“心靈交融”的主題，努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍?！　∫劳猩傧汝牻M織，成立“心理咨詢室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務等(本文轉自實用工檔頻道)教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。努力以高尚的師德風范，責任心、愛心為學生心理健康做好服務工作。mdash。同時接受學生家長的咨詢。　　“心靈信箱”，對個別學生進行有針對性的輔導。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當、適應良好的狀態(tài)。　　，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。　　，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業(yè)務水平?！　?，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導?！　±^續(xù)搞好“心理健康問卷調查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。　　(2)舉行“心理輔導活動研