20xx年小學(xué)生心理健康教育計劃精選五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 等工作。(3)輔導(dǎo)老師訪談。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本進行心理健康教育?！ ?，提供心輔的空中平臺，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn)，并獲取了相關(guān)證書。amp。利用家長會和家長學(xué)校對家長進行有關(guān)方面的宣傳。結(jié)合我校總的教育教學(xué)工作目標任務(wù)?！ ∪?、主要工作 以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)生年齡特點，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進行有針對性活動。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育?！ 皭坌臅荨?，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ?1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強對教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。 。 ?！ ?2)依托“教師負性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團隊力量，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進行針對性問題培訓(xùn)和互動培訓(xùn)，為教師具體傳授排解負性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長?！ ∶嫦蛉w學(xué)生。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題?！ ?七)充分利用、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。 (四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)。 讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。 二、工作目標： 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感?！ ?4)開展豐富多彩的主題隊活動，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進心理健康。 (3)聘請專家來校進行家長學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動?！ ！ ?2)舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動課實施模式?！ ∪?、研究目標 學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)促進學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善?！ ±^續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作?！ 〗⒏髂昙壭睦斫】悼?，通過學(xué)生填卡、添畫、涂色、實話實說的個人藝術(shù)展示空間形式?！ ?，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。注重資料的積累，在校學(xué)生進行心理素質(zhì)測驗，建立心理健康檔案。心理輔導(dǎo)員每月定期進行心理輔導(dǎo)的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課?！ ?
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