大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃范文精選10篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，充分體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。 對(duì)測(cè)試異常的學(xué)生進(jìn)行談話、逐級(jí)排查，并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。 活動(dòng)具體安排： （ 1） 5 月 25 號(hào)上午 13 點(diǎn) — 14 點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備； （ 2） 14 點(diǎn) — 16 點(diǎn)：活動(dòng)正式開(kāi)始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級(jí)參賽人員； （ 3） 16— 17 點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)； （ 4） 5 月 26 號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī)； 九、活動(dòng)內(nèi)容 ：呼啦圈 ： 2 個(gè)大呼啦圈 (盡可能用直徑的呼啦圈 )； 1 個(gè)秒表 ：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由 12～ 16 個(gè)人組成的小組。 十、活動(dòng)注意事項(xiàng) ； ，音響，海報(bào)若干，拖線板若干； 多智為此次活動(dòng)的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題； ，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的 .態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué)。 八、活動(dòng)過(guò)程 準(zhǔn)備階段。 D、播放學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐視頻。我們唯有擁有健康的心理，方能鷹擊長(zhǎng)空，翱翔自如，走向成熟，參與越來(lái)越激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。 宣傳片： 海報(bào)宣傳：定制 “ 心理健康主題教育 ” 活動(dòng)海報(bào)，將海報(bào)粘貼于各個(gè)教學(xué)樓板報(bào)粘貼處。 二、完成大學(xué)生心理健康教育知識(shí)的普及工作 繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》，在力所能及的情況下，開(kāi)設(shè)公選課。 定期由心理咨詢中心組織對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)。 大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃范文（篇 9） 一、活 動(dòng)主題： 暢想五月，讓心飛翔 二、活動(dòng)目的： ，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。 各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活。 六、繼續(xù)對(duì)我校 20__級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案 20__年 11 月份我們將繼續(xù)對(duì)我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。計(jì)劃于 5 月份舉辦 “ 心理嘉年華 ” 活動(dòng)和 11 月份舉辦 “ 第二屆心理健康宣傳月 ” 活動(dòng)。 ④ 進(jìn)行活動(dòng)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)結(jié)束后也不得討論剛剛未能發(fā)表的言論，保持場(chǎng)面秩序安靜。 二、活動(dòng)目的： 進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)及適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑。更好地幫助老師開(kāi)展心理教育相關(guān)工作。 展開(kāi)活動(dòng)。更好的把握就業(yè)方向，找準(zhǔn)路子?，F(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。 (四 )組織開(kāi)展院第九屆 “525” 大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng) 結(jié)合我院已實(shí)施二級(jí)管理，各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組，以及宿舍 ― 班級(jí) ― 系部 ― 學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系，為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆 “525” 大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始，以系為單位，結(jié)合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)。 在各系部設(shè)立學(xué)生心理健康專管人員，負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理健康
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1