6小學(xué)三生教育工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 “ 三生教育 ” 課程，保證每周不少于1 個學(xué)時（在地方與校本課上具體落實）。 通過家長學(xué)校、家長委員會等多種形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。 。 利用主題班會時間，對在 “ 三生教育 ” 活動中涌現(xiàn)出的突出事跡進行宣傳表彰。力求每一項工作都從學(xué)校實際出發(fā)，抓好抓實。生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。我班前期工作主要著眼于實施 “ 三生教育 ” 工作的宣傳動員和課程的設(shè)置及教師的配備工作。在農(nóng) 村小學(xué)學(xué)生中實施 “ 三生教育 ” 有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 二、生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。 三、 “ 實 ” 為主旨，以 “ 細 ” 促進。利用少先隊隊活動時間，相機補充 ” 三生教育 ”的各項體驗活動?？傊瑢嵤┤逃且豁楅L期、艱巨的任務(wù)，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞 “
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