6小學三生教育工作總結(存儲版)
【正文】 “ 三生教育 ” 課程，保證每周不少于1 個學時（在地方與校本課上具體落實）。 通過家長學校、家長委員會等多種形式，密切學校與家庭的聯(lián)系。 。 利用主題班會時間，對在 “ 三生教育 ” 活動中涌現(xiàn)出的突出事跡進行宣傳表彰。力求每一項工作都從學校實際出發(fā)，抓好抓實。生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存的適應能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。我班前期工作主要著眼于實施 “ 三生教育 ” 工作的宣傳動員和課程的設置及教師的配備工作。在農 村小學學生中實施 “ 三生教育 ” 有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 二、生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命、提升生命質量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。 三、 “ 實 ” 為主旨，以 “ 細 ” 促進。利用少先隊隊活動時間，相機補充 ” 三生教育 ”的各項體驗活動?？傊?，實施三生教育是一項長期、艱巨的任務，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞 “
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1