3古城小學(xué)三生教育成果總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 二街中心小學(xué) 飛有明 “ 三生教育 ” 指的是 “ 生命教育、生存教育、生活教育 ” 。 第 2 頁 共 4 頁 二、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度 古代大思想家墨子曾說： “ 志不強(qiáng)者，智不達(dá) ” ，態(tài)度決定一切。 三、學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高 學(xué)習(xí)上有進(jìn)步 “ 三生教育 ” 使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，學(xué)習(xí)目的明確了，學(xué)習(xí)有了方向、有了動(dòng)力。開設(shè)了 “ 三生教育 ” 課后，每一次課后她都會(huì)很興奮的和同學(xué)、和老師分享她的感受，她變得懂事了、開朗了，變得會(huì)和同學(xué)相處了，變得敢于面對(duì)困難不再總是逃避了，她也找回 第 4 頁 共 4 頁 了原有的自信。學(xué)生普海芬，是一名來自山區(qū)的學(xué)生，成績太差且性格孤僻，個(gè)性要強(qiáng)卻意志薄弱，且獨(dú)立生活能力差，
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