【正文】 辭或表現(xiàn)手法。 3． 解答科普文章標題類題目的三個關注點 附：調查報告閱讀 調查報告是一種常用的應用文體 ， 是根據(jù)特定目的 ， 運用辯證唯物主義觀點 ， 對某一客觀事物進行調查研究之后寫成的書面報告。但他相信“其他舊書店各有所長，繼續(xù)延續(xù)下去不成問題”。 “ 這可能已經(jīng)不能叫作書店了 ， 只能算一個倉庫罷了。 “ 我搬來這里這么久 ， 從來沒有學生到過這里 ， 來的都是老朋友、老教授 ， 只有他們才知道有這么一個地方。 有舊書店的城市才有都市的味道 ， 才顯得有文化氣息 。 D． 天河五山的那家兩腳書櫥雖然是實體店 ， 但蝸居在學生宿舍區(qū) ， 學生都沒有來過 ，來的只是那些老朋友、老教授。 “ 頂住 ” 是作者對這 一現(xiàn)狀表達的態(tài)度。這些認識 ， 讓我們感受到了舊書店存在的價值?？忌诘谝槐殚喿x的時候 ， 往往是囫圇吞棗 ， 缺乏整體把握的意識 ， 文章的結構還沒有理清晰 ， 就急于解答題目 ， 因而答案出現(xiàn)離題萬里的情況。在概括轉換原文時，要仔細辨析轉換后的表述意思是否與原文意思一致，是否與題目所問一致。這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行，多數(shù)時候會聚集在水面上，伸展雙翅，在微風的吹拂下于水面上滑行。 昆蟲與其他任何飛行動物的標志性區(qū)別，在于它們扇動翅膀時高得驚人的速度 — — 蜻蜓一般為每秒 200次 ， 而蚊子和馬蜂則能高達每秒 1 000次。所以你絕對不能小看昆蟲的能力 ， 一只小小的黑脈金斑蝶能以每天 150公里的速度連續(xù)飛行 3 000公里 ，完成從北美到中美洲的長途遷徙。 BD [解析 ] 本題從無中生有的角度設誤 ， 考查對文章內容的理解與分析。 ② 蒼蠅飛行時借助自身撲翼產(chǎn)生的升力，鵬鳥翱翔時借助外界的上升氣流。生物學家認為 ， 鵬鳥翱翔時要借助上升氣流 ， 翅膀就像固定的機翼。 D． 昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為 “ 燃料 ” ， 從而大大提高了飛行的 “ 經(jīng)濟性 ” 。一只果蠅飛行 1小時就要消耗掉體重的 10%。幾丁質中貫穿著翅脈 ， 它們是液壓管道 ， 正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性來應對飛行時巨大的應力考驗。 蜉蝣這種生物絕大多數(shù)時間生活在水中，以藻類為食。做到：問什么 ， 答什么；分層讀 ， 分點答；概括整合 ， 答后還原。 5． 請就這一調查 ， 發(fā)表自己的看法。在具體探究時 ，只要圍繞這一點展開，突出舊書店與城市的關系即可。這一標題 ，應該是對文章主要寫作內容的概括 ， 體現(xiàn)著作者寫作的背景、意圖 ， 表達了作者的思想情感。作為 二手書店，沒有自己的特色，是很難支撐下去的。這里的書 ， 很多都是絕版的 ， 市面上已經(jīng)不再印刷了。這對于他來說 ， 是無法負擔的巨款。”他透露，自己的“其他賺錢方式”就是通過 拍賣會出售一些古字畫碑帖，“現(xiàn)在還能勉強維持下去，做我們這一行是沒可能賺大錢的”。該消 息經(jīng)媒體報道后 ，二手書店生存狀況立即成為本地文化事件關注焦點。 (2)結合文本內容 ， 分析該特色在文中的表現(xiàn)。 3． 本文標題有什么特點？這樣擬題有怎樣的作用？ 4． 你認為本文的標題合適嗎？請寫出兩條理由 ，并結合文本加以分析。 ② 運用了比喻手法，以小飛船喻地球，用觸礁、漏水喻地球災變，強調了地球對人類的重要性，以及人類積極行動起來保護環(huán)境的必要性、緊迫性。你能看到 ， 最有價值的財富是陸地；你還能看到 ， 地球環(huán)境發(fā)生了什么事情。其中最著名的是美國德克薩斯大學藝術和人類學教授透納的《到火星上去生活》 ，文中樂觀地聲稱，將火星改造成一顆可供人類居住的行星正在變得越來越可行。金星稠密云層的下面 ， 是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋 ， 或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧 —— 除非是一些特殊植物 ， 動物是無法呼吸、生存的。 在世界工業(yè)化之前 ， 地球只能供給 10億人的溫飽。這假設中的天堂 ， 純屬子虛烏有 ， 純屬幻想。所以科普文章的標題的新穎程度、感染力如何 ， 很大程度上決定著一篇文章被人們接受的程度。 (二 )“ 有引有析 ” 重實例 在分析文本語言的時候 ， 最忌空洞概括 ， 要從文本中舉出典型例句 ， 然后對這些例句進行理性的分析評價。 (3)從運用的修辭方面考慮。 (2)本文語言有何特點？請舉例說明。 ② 運用列數(shù)字的說明方法 ， 通過紅光 /遠紅光比率的變化準確而具體地說 明光的改變。光裸的土壤表 層沒有這層隔絕物 ， 所以底下的種子會感覺到強烈的溫度起伏 ， 許多種子就從這種溫度起伏中得知土壤表面是光裸的。 植物透過 Pr對 Pfr比率能偵測到光的改變。 很多種子的招數(shù)更了不起。比起熬過冬天的幼苗，這些春天發(fā)芽的種子長出的植株比較小、結的種子也比較少，但是存活的幾率通常大一些。 另一種相當常見的雜草則要比扁蓄技高一籌，那就是羊腿藜。熱帶雨林中 ， 許多樹木結的大型種子如果沒有在幾周內發(fā)芽 ， 就會腐敗。 圍繞科普文章語言特點的考查 ， 歷 來是高考的重點。文章不是無情物 ， 優(yōu)秀的科普作品在傳播科學知識的同時 ，也在弘揚科學和人文精神。我們首先要弄清各種說明方法的特點，然后在閱讀時將它們梳理出來，再結合具體語境，體會其作用。 二、閱讀技巧 抓特征 ， 理順序 抓特征 ， 閱讀科普說明文 ， 要準確地把握說明對象的特征或本質 ，要學會從說明對象的形態(tài)、性質、結構、功用、制 作方法、發(fā)展變化等方面去領會。采用這種形式 ， 既要使故事情節(jié)能引人入勝 ， 又要注意其合理性。描 ， 指描寫；述 ， 指敘述。事實上 ， 每 300平方米葉面呼出的二氧化碳才相當于一個人的呼出量。高考試卷中的選文大多采用科學小品。 【 文體知識概略 】 一、文體特點 (一 )科普文的內涵 “ 科普 ” 就是科學技術普及的簡稱。它用文學筆法來寫 ， 寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性于一體 ， 使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。生動需要：一是要善于記敘和描寫 ， 二是要善于穿插趣聞 ， 三是要善于運用修辭。 (2)自述式。這種方式給人一種親切、真實的感覺 ， 容易和讀者溝通 ， 產(chǎn)生共鳴。說明順序一般有三種 ， 即空間順序、時間順序、邏輯順序?？破照f明文擔負著傳播科學知識的重任，要準確無誤地傳播知識，就必須注重準確、全面，避免含糊、偏頗，否則就 “ 差之毫厘，謬以千里 ” 。因為科普文講究文筆生動 ， 講究標題的趣味性 ， 所以在此我們重點講解 “ 科普文的語言 ” 與 “ 科普文的手法和標題藝術 ” 。高考廣東卷 )閱讀下面的文字 ， 完成后面的題目。 如果將植物行為以精巧度衡量 ， 扁蓄的發(fā)芽行為只有初級程度。 一年生植物的種子發(fā)芽機制就更精巧了，這些植物會打賭冬天冷不冷。種子還能從其他線索得到更精確的訊息 ，以決定什么時候發(fā) 芽。一種稱為 Pr， 吸收紅光后轉換成另一種形式 ，稱為 Pfr。與其在其他植物的遮蔽下發(fā)芽、長出難以存活的幼苗 ， 還不如維持休眠狀態(tài)。西爾弗頓 著、徐嘉妍譯《種子的故事》， 商務印書館 ， 2021 年 ， 有刪 改 ) 簡要分析文中畫線部分的語言特色。 (2021 明辨題型 (1)題干中有 “ 語言 ”“ 特色 ”“ 特點 ” 等字樣； (2)題干中還有 “ 分析 ”“ 舉例說明 ”“ 手法 ” 等字樣。如口語的活潑、短句的干凈利索等。 (三 )“ 明曉一般 ” 巧組織 回答此類題目 ， 一般的思路是先概括出所具有的語言特點 ， 接著舉例 ， 再結合語言特點進行分析；也可以在明確語言特點后 ， 進行分析 ， 最后舉例印證。它 不必墨守成規(guī)地恪守說明文的寫法 ，如說明文的寫作強調客觀性，盡量排除作者的主觀感情