音樂教師標(biāo)準(zhǔn)工作計劃模板5篇(存儲版)
【正文】 答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂舞蹈教育發(fā)展的思路。通過聽課、評課活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動新課程改革的進(jìn)一步深化，扎扎實實開展課堂教學(xué)研究，貼近教師與教學(xué)實際。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。充分利用各種資源，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。音樂教師標(biāo)準(zhǔn)工作計劃模板【篇5】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，某某年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。二、基本情況分析我們學(xué)校具有一定的知名度。多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。教學(xué)分析：在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。歌唱姿勢要正確?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基矗學(xué)生情況分析：本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。因材施教，對不同的39。響應(yīng)新課標(biāo)要求。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。計劃在全省范圍內(nèi)建立
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