小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃通用模板(存儲版)
【正文】 要求 提高教學(xué)質(zhì)量： 認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。 使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。知道音有長短 。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、教材分析 本冊教材分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。 (三 )通過學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃通用模板 。 教學(xué)難點(diǎn) (一 )引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。 通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。 ⑷ 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價(jià)體系， 不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。 ⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園建設(shè)。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。用正確的口形，唱好。 多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。 ，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情 ,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧 !現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢 ?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂教師，希望能夠幫助到大家 ! 小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃 1 一、思想方面：
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