【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1.知識(shí)與技能(1)細(xì)胞代謝的概念。(2)酶的作用和本質(zhì)。(3)酶的特性。(4)提高學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)本節(jié)課教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化
2025-01-13 02:17
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、酶在細(xì)胞代謝中的作用1.細(xì)胞代謝:細(xì)胞中每時(shí)每刻都在進(jìn)行著的許多________的統(tǒng)稱,是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
2025-01-16 03:27
【摘要】第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用考綱點(diǎn)擊熱點(diǎn)研析Ⅱ用ⅡⅡ境因素Ⅱ
2025-01-07 10:17
【摘要】我餓!我要吃~~吃~~吃~~媽媽,我也要吃……第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用斯帕蘭札尼實(shí)驗(yàn)——純物理過(guò)程——化學(xué)物質(zhì)起作用消化實(shí)驗(yàn)用金屬小籠的目的是什么,能否改為密封金屬盒?推測(cè)是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了。?討論一:這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶二酶的特性酶的定義酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA.來(lái)源作用化學(xué)本質(zhì)什么是酶?無(wú)機(jī)催化劑和酶都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,都可以提高化學(xué)反應(yīng)速率,那么哪個(gè)作用更顯著呢?如何用實(shí)
【摘要】第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第一講 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 素能目標(biāo)★備考明確 考點(diǎn)一 酶的本質(zhì)、作用和特性 [基礎(chǔ)梳理] 1.酶的本質(zhì)和作用 (1)酶的基本...
2025-04-05 05:23
【摘要】候鳥(niǎo)學(xué)校-傳課網(wǎng)第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP1.如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )解析 酶可以有效降低化學(xué)反應(yīng)活化能,使細(xì)胞代謝在溫和條件下快速進(jìn)行。答案 B2.下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中,
2025-06-15 21:09
2025-04-05 05:56
【摘要】我餓!我要吃~~吃~~吃~~媽媽,我也要吃……第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測(cè)?閱讀P81頁(yè),關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點(diǎn)哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的?李畢希的觀點(diǎn)呢?2、從
2025-01-13 03:19
【摘要】制作人:張悅虹1783年,意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):將肉塊放入小巧的金屬籠內(nèi),然后讓鷹把小籠子吞下去。過(guò)一段時(shí)間后,他把小籠子取出來(lái),發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)的肉塊消失了。是什么使肉塊消失了呢?一、酶的作用葉綠體是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車
2025-01-05 20:27
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、構(gòu)建關(guān)于酶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是。少數(shù)是。合成原料合成場(chǎng)所來(lái)源生理功能作用原理(一)、酶的本質(zhì)及生理功能蛋白質(zhì)RNA氨基酸核糖核苷酸核糖體細(xì)胞核
2025-01-05 20:22
【摘要】實(shí)驗(yàn):化學(xué)反應(yīng)速率與活化能溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院無(wú)機(jī)化學(xué)教研室什么是化學(xué)反應(yīng)速率??化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示。?表達(dá)式:△v(A)=△c(A)/△t,單位:mol/(L·s)或mol/(L·min
2024-10-17 17:18
【摘要】課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),初步把握實(shí)驗(yàn)原理、目的要求、材料用具和方法步驟。酶的作用機(jī)理和酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容,統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。。其中人為改變的變量稱為,隨著自變量的變化而變化的變量稱做,除自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)
2025-08-04 17:54
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶巴斯德和李比希觀點(diǎn)的比較1822——1895(法國(guó))微生物學(xué)家通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)酵的過(guò)程中有酵母菌結(jié)論:沒(méi)有活細(xì)胞糖類不可能變成酒精1803——1873(德國(guó))化學(xué)家
2025-01-13 02:59
【摘要】 (本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式單獨(dú)裝訂成冊(cè)!) 一、選擇題 1.(2010年高考預(yù)測(cè))下列有關(guān)酶的正確敘述是( ) ①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)...
2025-03-09 22:26