20xx幼兒園中班語言教案借你一把傘含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 到大排序的特點(diǎn)，讓孩子進(jìn)一步感受動(dòng)物和傘之間的關(guān)系。 由于材料的有限，在張老師的指導(dǎo)下，決定把這節(jié)活動(dòng)定位在講述故事上。 師：故事中的小動(dòng)物和娜娜也來到這里，想請(qǐng)小朋友們來幫它們找到它們用的傘，你們?cè)敢鈫嵩谀銈兊男∫巫酉旅妫加幸话褌?，我們來看一看，你們手上的傘誰能用，你就送給它〔按照故事中人物的順序送傘〕 誰能說一說你為什么要送給它〔幼兒思考答復(fù)〕 3 大家都有了適合自己的傘了，他們撐著傘排排走。 樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。 積極參與活動(dòng)，初步理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。 師：小朋友猜得都很好，今天老師就給你們講一個(gè)故事，叫 ?借你一把傘 ? 教師講述故事第一局部 提問：〔 1〕誰送傘給了娜娜他們送 的傘都是怎樣的傘呢 〔 2〕這些傘娜娜都能用嗎為什么不能用 〔 3〕你們想想娜娜應(yīng)該適合怎樣的傘呢 〔幼兒思考答復(fù)，教師講完故事后局部〕 分角色配對(duì)送傘，進(jìn)一步感受故事中各人物送傘的過程。小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)的給娜
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1