20xx跳水教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 ④這一天風(fēng)平浪靜預(yù)估似的發(fā)生開(kāi)展有什么關(guān)系？ ⑤讀了這篇課文逆向到了什么？ 二、聯(lián)系用模仿風(fēng)平浪靜造句 找出穩(wěn)重的句子讀一讀 指名口頭造句并訂正 學(xué)生書面造句 三、作業(yè) 抄寫生詞 預(yù)習(xí) ?威尼斯的小艇 ? 板書設(shè)計(jì)： 6跳水 5 逗 拿 命令 水手 rarr。 放肆 追 救 ↖ 跳水 水手 教學(xué)札記： 本文所列人物眾多，關(guān)系也比擬復(fù)雜，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解各人物之間的關(guān)系，并知道高潮的出現(xiàn)是由于眾多關(guān)系綜合影響的結(jié)果，并非單是猴子與孩子之間的關(guān)系。開(kāi)火車讀 指名分段朗讀課文
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