最后一課公開課教案(存儲版)
【正文】 投影：為了避免將來我們也成為亡國奴，現(xiàn)今我們該怎樣做？ 同學們我們是祖國的明天，我們是祖國的希望，振興中華保衛(wèi)祖國的歷史重擔就落在我們肩上了。因此我們更不能忽視潛在的危機。寫出了他對侵略者的強烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強烈的愛國情感。離開他工作 40年的地方，離開自己的工作崗位，而且再也不能教法語了，他唯一能做的就是教一節(jié)課又一節(jié)課，恨不得把全部知識都教給我們。你認為韓麥爾先生是一 個什么樣的人呢？結合具體內(nèi)容來談。教室里有一種嚴肅的氣氛。 二、了解作者及文體知識 投影出示作者及寫背景。第一課時主要引導學生體會文中強烈的愛國主義情感，第二課時著重探討小說的藝術特色，本課為第一課時。 [教學重點 ]：在分析人物形象過程中體會法國人民的愛國情感。 三、 檢查預習 ，正音正字。而現(xiàn)在他覺得它們都是他的好朋友，舍不得跟它們分手了。 a、學生發(fā)言，認為韓麥爾先生 ①是一個可憐的人②是一個原先不大負責的人③是一個嚴厲的人④是一個普通的人⑤是個溫和而嚴肅的人⑥是一個有勇氣的人⑦是一忠心耿耿的人⑧是一個愛國的人⑨是一個留下了高大形象的人?? b、教師調(diào)控，組織討論三種“見解”。?? ③韓麥爾是一個愛國者： 換上禮服，紀念這最后一課， 以表示對失去國土的敬意；對自己從前的工作態(tài)度進行了反省，對阿爾薩斯人進行了直率的批評；贊美法語，說法語是世界上最美的語言；說明語言好比打開監(jiān)獄大門的鑰匙；面對即將要喪失的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1