【正文】 學生或 與學生一起探討該題目，而且一定要言而有信。 在崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。教育的這種特殊性，決定了教師職業(yè)道德比其他行業(yè)的 道德要求更高。教師對學生的影響也不僅限于他的學生時代，通常會波及到學生的整個人生。四是解決收受學生、家長錢物，利用學生家長謀取私利的題目。三要重視輿論引導，營造良好的師德建設氛圍。 第六條教師要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，用辨證唯物主義觀點全面地熟悉、分析和解決題目，自覺遵紀遵法，正確教育引導學生，以自己的言傳身教對學生施以潛移默化的影響。 第十五條教師要充分利用現代科學技術手段，善于學習并運用先進的教學方法，進步教育的現代化水平。 第二十三條教師要正確處理關愛尊重學生與規(guī)范要求的關系，對學生既要嚴格教育和治理，又要留意保護學生的自尊心，不諷刺、譏諷、體罰或變相體罰學生。 。教師要正確評價學生，用全面的發(fā)展的眼光看待學生，不以學習成績作為評價學生的唯 一標準；要堅持以表揚鼓勵為主，用欣賞的眼光看待學生，充分挖掘學生的特長和閃光點。 第十三條教師要面向全體學生，因材施教，科學開發(fā)每個學生的潛能，本著為學生一生的發(fā)展負責的精神，幫助學生把握科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習品質。第四條師德建設要堅持重在建設的方針，加強領導，嚴格規(guī)范，不斷進步教師職業(yè)道德水準。 針對我們在師德建設中存在的題目，今后要著重抓好以下幾方面的工作：一要加強師德教育，進步教師的職業(yè)道德意識和水平。二是解決不尊重學生人格，不公正同等對待學生，對學生施以體罰、變相體罰或其它身心傷害的題目。學校是人類精神文明建設的重要基地，直接影響著全社會的文明程度。教師的工作是以心靈塑造心靈，用人格鑄造人格。國內外的著名高校不乏有大家耳熟能詳的一些關于師德師風的經典例子。學生敬重你，是?？茨軓哪氵@里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深進淺出的把自己所有的相關知識都教于學生把握。相互學習、相互尊重?？梢?，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培養(yǎng)學生的道德，所以你自己就必須首先要成為有道德的人。為加強師德師風建設的實效性，我校采取了在學校明顯的地方設立了意見箱，向學生、家長印發(fā)問卷調查、開座談會、個別交流等形式，發(fā)動學生評師德、家長評師德、社會評師德。通過一系列學習培訓活動的開展，全體教師進一步熟悉了開展師德師風教育活動的重要性，進一步明確了師德規(guī)范，進步了嚴謹治教，為人師表的自覺性和使命感。教師們具有大度集群朋、團結友愛、協(xié)作的優(yōu)秀品質，使孩子們看在眼里、記在心頭。反之，一個教師假如缺乏謙述誠懇的取人之長，補已之短的態(tài)度，缺乏與人團結協(xié)作的品質，僅靠井底田雞的視力，單個人往闖、往拼，很難做出成績，更難進步自身的能力。正是教師承擔的任務和發(fā)揮的作用以及社會對教師的特殊要求，使得教師在教育實踐活動中修養(yǎng)成品德高尚、智力和才能優(yōu)秀的人，具有完美的人格特征 。新時期的人民教師，在同一個集體中，在同一個教育方針的指導下，在各自的崗位上從事著同一個目標 培育人才的工作。對這些情況的了解要講究方法，形式上要放松，留有余地，適可而止。既不要妄自尊大，不知天高地厚。寫作文時候，這就是方向、立意。只要不溺愛。 以人為本，正面教育為主原則，尊重孩子的人權，充分調動其主觀能動性，輔之以不拘時間、形式和方式的各種健康向上的思想教育，多鼓勵，多贊揚。但知識盡不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作 “ 知識爆炸時代 ” 、 “ 數字時代 ” 、 “ 互聯(lián)網時代 ” 的今天。教 師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無窮忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。通過暑期的學習 ，我對師德的含義有了更深一層的體會。實施有差異的教育，實現有差異的發(fā)展。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。 導致師德失范現象的因素很多，筆者以為主要有以下幾個方面： 一、是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有留意心靈的溝通。 第五篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 (轉載 ) 22 小時前 未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。 終生學習、努力進取 在知識經濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們 的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者 以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學 生對老師所給予的教育產生懷疑。這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想。做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。時間： 2024 年 6 月 10 日 學習內容：師德師風 作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人?；谶@樣的認識，我很注重自己的品德修養(yǎng)，注重自己的一言一行，做到表里如一。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。 第二篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 通過今天的師德師風學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。 2）、國家應采取措施，預防未成年人沉迷網絡。 師德教育學習筆記 9 學習內容：學習《未成年人保護法》 為 了讓每位學生的合法權益得到更好的尊重保護和全面實施，我校全體教職工，認真深入地學習了《未成年人保護法》。學校應根據省級教育行政部門的規(guī)定，制定本 9 校的教師考核辦法。 各級師范學校中的定向生、委培生按合同約定執(zhí)行。 感受是小學生道德學習費發(fā)生的主要機制。 九、公正評價，平等待人 作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間?！督處熣\信十條》 一、遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學計劃，按照《教師法》賦予中小學教師的權利和義務教書育人，完成教育教學工作任務。 10．加強師德宣傳。 2．黨和政府高度重視教師隊伍建設。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。 二、愛崗敬業(yè)。 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育 和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。第一篇：師德師風學習筆記 師德教育學習筆記 1 內容：教育法 摘抄內容： 一、國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。 教師享有下列權利： （一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活 動中充分發(fā)表意見； （三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。不得有違背黨和國家方針政策的言行。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。 師德教育學習筆記 4 學習內容：《教育部關于進一步加強各改進師德建設的意見》 一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性 1．加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。 三、加強和改進師德建設的主要措施 9．強化師德教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。 八、尊重家長，真誠服務 主動上門家訪，加強與學生家 長的溝通和聯(lián)系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。 二、關注校學生的道德學習樣態(tài)： 講述案例，共同剖析， 沖突中的道德學習，案例一： “ 告狀 ” 案例二： “ 警告 ” 案例三： “ 讓著我 ” 案例四： “ 打鬧 ” 小學生道德學習的 “ 榜樣 ” 案例一： “ 你喜歡什么樣的人 ” 案例二： “ 誰的影響最深 ” 案例三：“ 汽水瓶 ” 三、關于兒童道德學習的幾點思考： 自報是小學生道德學習的主要內容。 （二）國家對在學期間免收學費、享受專業(yè)獎學金的師范畢業(yè)生，實行任教服務期制度，服務期為５年。 三、考核 （一）中小學教師考核的辦法，由省級教育行政部門根據國家有關規(guī)定制訂；中等專業(yè)學校、技工學校教師考核辦法，由省級教育行政部門會同有關主管部門根據國家有關規(guī)定制訂。 社會組織和公民個人對教師進行獎勵的，應當征求縣級以上教育行政部門的意見。 社會保護 1）全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。 2）、學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直