師德師風(fēng)--學(xué)習(xí)記錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范，教師必須注重修煉細(xì)節(jié)，將細(xì)節(jié)修煉作為教師的自覺行為，養(yǎng)成一種習(xí)慣，用禮貌的言談，文明的舉止，使學(xué)生能夠耳濡目染，受到良好的道德教育。張昭（陜西西安教師，24年如一日，全心致力學(xué)校發(fā)展，愛校如家、兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)）。 活動(dòng)效果： 通過學(xué)習(xí)，教師們了解了延安精神、長(zhǎng)征精神產(chǎn)生的背景，知曉了兩種精神的真實(shí)內(nèi)涵，不僅提升了教師的民族情感，更為學(xué)校民族精神教育的深入推進(jìn)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)。 10 忌以“權(quán)謀私。三要鞭策教師一生只做一件事。求益之風(fēng)。教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童；要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子；把學(xué)生當(dāng)作小時(shí)候的自己。十大不文明陋習(xí)?！拔拿鞅澈蟮穆?xí)”大討論活動(dòng)。走有疑問的路。求真之風(fēng)。一要鼓勵(lì)教師把“愛”字寫好。 忌說反話。 偉大的紅軍長(zhǎng)征，培育了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的革命精神。改進(jìn)措施：教師不僅需要了解學(xué)生的特征，更為重要的是需要通過教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、開悟、喚醒使學(xué)生感悟到、意識(shí)到、體驗(yàn)到社會(huì)生活中的道德問題，使學(xué)生及鞥真正能健康地成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，從小事做起，完善師德修養(yǎng)。 五、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn) 堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職責(zé)之便謀取私利。卻體會(huì)不到老師這樣做是對(duì)他們的一種愛。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國(guó)模范教師、全國(guó)十佳教師和全國(guó)德育標(biāo)兵等稱號(hào)。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。 八、尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù) 主動(dòng)上門家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認(rèn)真聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。二、關(guān)注校學(xué)生的道德學(xué)習(xí)樣態(tài)：講述案例，共同剖析，沖突中的道德學(xué)習(xí)，案例一：“告狀”案例二：“警告”案例三：“讓著我”案例四：“打鬧”小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的“榜樣”案例一：“你喜歡什么樣的人”案例二：“誰的影響最深”案例三：“汽水瓶”
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