教案一年級徐莊小學(xué)3(存儲版)
【正文】 練口語表達(dá)能力，同 時也潛移默化地教給學(xué)生理解詞語的方法。通過 “許多 ”“小石子 ”“一顆一顆 ”體會、感悟作者用詞的準(zhǔn)確。 2．一組或多組上臺表演。 3．觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫時注意點(diǎn)及每一筆在田字格中的位置。 設(shè)計(jì)意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。 2．把這個小故事講給爸爸媽媽聽。 六、指導(dǎo)書寫 1．出示 “只 ”“出 ”“見 ”這三個字。 同桌配合：一人讀課文，一人扮演 小烏鴉，可以加動作。 這真是一只 ——(聰明的烏鴉 )。 一只烏鴉口渴了 ——(到處找水喝。 (2)小烏鴉為什么這么著急呀？你是從哪句話知道的？指導(dǎo)讀第 1句話。 上節(jié)課，我們知道了烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子，瓶子里的水漸漸升高，他就喝到水了。指名讀、齊讀。 出示第 1自然段：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉
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