浙教版一年級下冊品德與生活教案興趣與堅持3(存儲版)
【正文】 亮的小朋友看到你們都有這么多的興趣，很羨慕，他也想有自己的愛好，你聽：聽錄音。 3． 我們來采訪我們的 “跳繩冠軍 ”，請他介紹成功秘訣。大力表揚讀得好的孩子，你真了不起。下一堂課，看看哪些小朋友堅持完成了。 4． 我們大家一起來念一念兒歌 ——《困難就是紙老虎》。幾名學生舉手參加一分鐘跳繩比賽，其他同學吶喊助威。 3． 請每個同學在四人小組里交流各自的興趣愛好，并請幾個組長匯報一下剛才沒有匯報過過的興趣愛好。 教具 1． 選擇興趣愛好具代表性的學生作為范例，讓其他學生領悟到興趣和堅持合起來，才能獲得成功。 本課 的 教學 設計與學生生活相聯(lián)系，要求學生從自己的切身感受，獲得有關 “興趣 與堅持 ”關系的體驗，并嘗試以之指導自己的生活，腳踏實地地實踐，以自身的成功來認同課文蘊含的行為導向。 這對學生健全的人格和正確的價值觀、人生觀的形成是很不利的。 2． 通過堅持的體驗，初步體會 “興趣 +堅持 =成功 ”的含義。（如：演示一個舞蹈動作；唱一首動聽的歌曲；出示一張鋼琴考級證書或各級各類獲獎獎章??）學生隨即作答。（耐心教他跳繩的方法，給他做示范，每天陪他一起練，不斷給他加油、鼓
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