望天門山教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 五：悟詩(shī)情 過渡句：青山、綠水、孤帆、 紅日 ，好一幅 美輪美奐 的畫面，短短的幾句詩(shī)，卻表達(dá)了作者美麗的山水真情。 七、交流展示：展示課前收集的描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)。（出示幻燈片） ，讓詩(shī)人由衷的熱愛，他寫的《 早發(fā)白帝城 》和《望 廬山瀑布 》同樣是描寫祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)篇。青山綠水襯托著一只小船從 太陽(yáng)升起的地方 悠然駛來(lái)，怎能不令人 心馳神往 呢？這遙望之中的傳神一筆，不僅生動(dòng)形象的描繪出 “波瀾壯闊的長(zhǎng)江水，雄奇秀麗的險(xiǎn)峻山峰， 乘風(fēng)破浪 的孤帆 ”這一動(dòng)態(tài)畫面，也寫出了自己的喜悅之情，我們看罷自然會(huì)心升共鳴，欣然陶醉在作者那青山綠水的心情之中。 匯報(bào)：生：小船上。不難看出這一句通過水勢(shì)，寫作者望出了天門山的雄姿偉岸。 板書：望 ——波瀾壯闊 的氣勢(shì) 師：誰(shuí)能讀一讀這句，要讀出長(zhǎng)江水 波瀾壯闊 的氣勢(shì)。 （一）分析第一句 出示幻燈片，指讀第一句。 師配樂朗誦 師：經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)和老師剛才的朗誦，同學(xué)們想一想，詩(shī)人李白在天門山都望到了哪些景物？ 生：青山、碧水、孤帆、 紅日 。（板書課題） 二、分析題意 師： “望 ”是什么意思？ 生：看，在遠(yuǎn)處看。 （ 1）檢查生字的自學(xué)情況：斷 楚 孤
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