長方形和正方形的面積4(存儲版)
【正文】 組內(nèi)交流。怎樣計算長方形的面積？在小組內(nèi)討論。 （ 2）學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正，說說所運(yùn)用的面積計算公式。 69頁“想想做做”第 10題。教師根據(jù)學(xué)生的匯報畫出剪下的圖形。 68頁“想想做做”第 1題。 。表中長方形的面積的平方厘米數(shù)與所用卡片的個數(shù)有什么關(guān)系？ 5。 ：每組中兩個長方形哪個面積比較大，你是怎么看出來的？ ：通過我們對兩組長方形的觀察，發(fā)現(xiàn)長相等的兩個長方形，寬比較大的面積比較大；寬相等的兩個長方形，長比較大的面積比較大，這說明了長方形的面積與它的長和寬有關(guān)系。 、操作能力、空間想象能力和抽象概括能力，培養(yǎng)符號感。 談話：請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的邊長是 1厘米的正方形卡片，四人小組合作擺出 3個不同的長方形。 （ 2）出示例 5右圖，談話：這幅圖你打算怎樣測量它的面積？每人各自在書上測量，如
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