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三年級開學英語教學計劃(5篇)(存儲版)

2025-09-20 11:36上一頁面

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【正文】 對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數學生會因遇到困難,而遭受挫折。 使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。 提高口語交際能力,能進行簡單的英語交際。 創(chuàng)設情境,加強學生的會話運用能力。歌謠和小詩的學習目的有三,一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,二是提高學生發(fā)音準確性 ,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。 能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲,及其它課內外活動。 多為學生營造一些學習氛圍。 利用多媒體教學課件、掛圖等。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 三、教學目標 通過學習本冊教材使學生: 逐漸形成學習英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。 三年級開學英語教學計劃【篇 5】 一、教材分析 本冊教材包括 10 個學習模塊,一個復習模塊,四個單詞表,一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用項目。 情境教學法、真實任務運用等。 鼓勵孩子大膽張口說英語。 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的觀察力,記憶力,用英語進行直接思維的能力, 進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力 能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 本期我擔任三年級的英語教學工作,三年級共有學生 43 人。本冊教材具有以下幾個特點: 注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。我們可以利用小學生愛玩的天性。 在教學對話前為學生設計場景,營造氛圍,誘發(fā)學生的語言動機。 小學生主體性地位在英語對話教學中的體現,小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。 設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 四、三年級上冊英語教材重點和難點 能按三會的要求掌握所學單詞。 三、三年級上冊英語教學目標 根據教材編寫的宗旨,現將教材具體分析如下: 按 “ 話題 — 功能 — 結構 — 任務 ” 體系編寫。 附:教學進度安排表 第一周: Unit1 第二周: Unit1 第三周: Unit2 第四周: Unit2— 3 第五周: Unit3 第六周: Unit4 第七周: Unit4— 5 第八周: Unit5 第九周: Unit6 第十周: Unit7 第十一周: Unit7— 8 第十二周: Unit8 第十三周: Unit9 第十四周: Unit9— 10 第十五周: Unit10 第十六周: Unit11 第十七周: Unit11— 12 第十八周: Unit12 第十九周: ReviewUnit1— Unit5 第二十周: ReviewUnit7— Unit11 第二十一周: Test 第二十二周: Examination 三年級開學英語教學計劃【篇 3】 一、學情分析 三年級有三個班,這些學生因初步接觸英語,對它有些陌生也有些好奇。 三、教材重點難點 教材重點: 能聽、說、讀、寫英語字母 Aa—— Zz。 4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫
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