【正文】 子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理 健康。打架、斗毆、辱罵他人 。所以期望家長監(jiān)督學生放學上網現(xiàn)象、看課外讀物 。有的家長總是說，工作太忙。 (4)在與孩子交流 時，家長要學會傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況，孩子可能就不與你說了。良好的學習環(huán)境需 要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但是孩子缺少與困難抗爭的經驗和潛力，將來遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 立刻各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的分數(shù)，看到分數(shù)后，各位家長必須會有各種各樣的想法，那么，如何正確對待孩子的分數(shù)呢我談一下自己的看法，就應說家長注重分數(shù)無可非議，因為享受優(yōu)質的高等教育，需要分數(shù)來博得，而優(yōu)質的高等教育能夠帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對分數(shù)掉以輕心，那么作為家長應如何對待分數(shù)呢 首先，應對分數(shù)， 家長要冷靜，要坦然視之，分數(shù)的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學，還相對于孩子自己。 教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。這天的家長會就到那里，會后，請家長同志到我們的各班級教 室，聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)狀況，最后，期望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和推薦。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。 嚴格管理，依法治校。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，透過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的用心主動了，成績也會穩(wěn)步提高。今年初三年級共 160 人，一個學生就是年級的 160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持 “ 不放下每一個學生，關心鼓勵每一個學 生的健康成長 ” 的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事，也是家長的事。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。俗話說：月光 +星光 +考試 =成才，所謂孤燈黃卷，家長就應明白其中的意思。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩 子太在乎父母了。所以，孩子能夠吐苦水的知心人，其實就是父母。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。大家要相信我們的老師，他們有潛力教好你們的子女 !我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生?？忌p簡單松上考場，認認真真做答卷。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不明白該怎樣設計孩子的人生。 學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際潛力，借用上兩屆初三學生的中考狀況，鼓勵學生確立明確的目標 —— 我要為考上哪類學校而奮斗。不要把自己的意愿強加給孩子。所以要讓 “ 差生 ”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了。要告訴考生只要盡力就行。走讀生能夠要讓孩子晚上學習一段時間。 飲食問題：生活要有保障 住宿問題 多與老師交流溝通。他跟你能沒有距離嗎 ? 此刻的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。 教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。 安全警鐘長鳴。 ，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。 加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。所以我期望各位家長能用心主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。再次，作為家長我們除了關注孩子的分數(shù)外，還應當關注分數(shù)背后的一些東西 —— 孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握狀況，孩子的學習態(tài)度、行為習慣、興趣愛好以及在學校的感受，與老師、同學的交往狀況，對社 會人與人關 系的認識等等，而對后面幾項的關注，比對分數(shù)的關注更有價值 —— 畢竟 “ 成人 ” 是“ 成才 ” 的前提。同時還要注意由于在部分學科投入時間、精力過多，盡管這一科進步較大，而影響了其他學科的學習，得不償失，這一點我提請各位家長要注意 讓孩子把 握好 “ 度 ” ，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。 4)不要過分嬌慣孩子。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他帶給一個好的學習環(huán)境。 (3)家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯，何況是孩子，如果孩子的缺點很多的話，家長勁力找出一兩個較嚴重的缺點，分階段指導孩子克服，萬萬不可操之過急。對學生的學習過程進行管理，了解明白孩子什么時間該 上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否自覺地去復習、預習等。對以上 10 種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。曠課、夜不歸宿 。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。而對 ‘ 你所關心的家庭大事是什么 ’ 這個問題 ‘ ， 90%的家長毫不猶豫地選取了 ’ 子女教育 ‘ 。我們都明白，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。這一屆是新課程改革后第二年中考 ，新的課程改革后，中考錄取采用了分數(shù)和等級兩道線，即中考錄取既要求總分到達必須的分數(shù)線，各科又要到達必須的等級，像淮北一中， 2024年中考錄取分數(shù)線是 651分，同時要到達 5A 等級，濉溪中學中考錄取線是 627 分，同時要到達 4A1B，濉溪二中中考錄取分數(shù)線是 589分，同時要到達 AAABD或 AAACC或 AABBC或 ABBBB。有的班主任老師甚至到教室進行辦公，和同學們共同聽課。這天家長會的主題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作狀況，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學生的教育問題，個性是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題。 家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長 在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。讓他們 做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。打架、上網的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長?；瘜W老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅 。二、共同探討教育子女的問題。 糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇地點和時機。 “ 十年樹木，百年樹人 ” 一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 父母要全面而準確估計孩子的智力。 ” 溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是 理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。 針對以上學生特點，在此我強調如下問題： 一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。沖動是他們這個時期的特征 ，好奇是他們一生中的高峰。 這一時期的學生發(fā)展具有以下特點： 1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為 “ 少年期 ” 這段時間上，心理和生理 變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。 (3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。 ” 這就是父母榜樣的力量。可是，許多家長常常是責怪子女。 四、探討教育子女的問題 教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎 ?考了多少分 ?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊 !其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀教師，在中考質量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績 總之，我班教師的總體素質、能力 是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績 三、學生情況 本班現(xiàn)有學生 47 人，其中男生 19 人，女生 28人。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。以下是小編為大家整理的九年級家長會班主任發(fā)言，接下來跟著小編一起來看看吧 ! 九年級家長會班主任發(fā)言 (一 ) 尊敬的家長、老師們： 你們好 !很高興今天能和大家坐在一起。英語教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。 培養(yǎng)良好的行為 西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，