【正文】 對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要別人提醒。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。 為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。當(dāng)然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成績的，謝謝你們的支持和配合！ 另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。這些孩子聰明、能干有極強(qiáng)的上進(jìn)心。用自己的真情去換取孩子們的實意！ 成績已成為歷史，明天面臨的任務(wù)更艱巨，很快就要期末考試了。（班主任）成績很穩(wěn)定，希望他們繼續(xù)努力，更上一層樓！滿分的有 4 人?？吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽?，我既開心又欣慰。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高 學(xué)習(xí)效率。 培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。一年下來， 3000 個、多個漢字記住了， 3000 多個英語單詞也記住了。 三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。 二 、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。樹立學(xué)生的意識，盡快適應(yīng)。利用周末或是平時語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。 另外，我們還實行小組合作學(xué)習(xí)，我們每個組都基本是按照學(xué)生的意愿進(jìn)行了排列組合，組長由上個學(xué)期班級量化分最高的前五位同學(xué)作為組長，各組事務(wù)由組長全權(quán)負(fù)責(zé)，我們的組長不僅是品質(zhì)好，而且學(xué)習(xí)成績也是最好的，所以我們強(qiáng)調(diào)，組長更要負(fù)起自己的責(zé)任來，比如平時作業(yè)的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是鍛煉了組長的責(zé)任意識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)能力。 三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！ 范文網(wǎng)【】 第三篇：初中家長會班主任發(fā)言稿 初中家長會班主任發(fā)言稿初中班主任家長會發(fā)言稿 初中家長會班主任發(fā)言稿 初中家長會班主任發(fā)言稿初中班主任家長會 發(fā)言稿 期中考試過后一般會有家長會，老師一方面可以將學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況轉(zhuǎn)告給家長， 也能間接地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，將幾篇關(guān)于初中家長會班主任發(fā)言稿整理出來，或許能對你有所幫助。另 外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。 3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬字。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。認(rèn)識到孩子 是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。 上課能夠認(rèn)真聽講的孩子有： 上課能積極回答問題的孩子有： 能把自己東西整理好的孩子有： 能認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)有： 字寫得好的孩子有： 繪畫好的孩子有： 熱愛勞動的孩子有： 喜歡唱歌的孩子有： 1)孩子就是孩子理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。 二、班主任講話。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。接下來，我就談?wù)剬W(xué)習(xí)的要求。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓 勵；教給孩子一生有用的東西。 2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身 學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。 為 了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。