【正文】 是非常開心的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。我們班共56人?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。我們班每三個星期調(diào)換一次座位。學校門沒有開，學生在外面玩，非常的不安全。經(jīng)常檢查學生的學習情況。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。小學階段學習是人一生中最基礎(chǔ)的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎(chǔ)的知識，還將形成一些學習習慣。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。課堂上說的習慣上課積極回答問題、大膽發(fā)言，既可以培養(yǎng)學生的口語表達能力，有培養(yǎng)了學生的思維能力。只有多督促，多提醒，才能讓學生改掉遲交或者不叫不交的不良習慣。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。真正關(guān)心孩子的學習首先是熱情支持。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。我代表六年級所有老師對大家的到來表示歡迎。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。開學以來，學校一直重視安全教育和良好習慣的養(yǎng)成?？傊瑢W校一切工作都是圍繞孩子的成長問題，關(guān)注孩子的成長也是咱們每個家庭的重心工作，希望在今后的工作中，我們一起共同關(guān)注孩子的每一個優(yōu)點，每一個不足，每一次進步，每一次成長。學習態(tài)度端正但方法不當，進步較慢的學生有：孫思佳、張靜、同好冉、孫芯蕊、王蒙。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在課堂上的學習怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作文如何輔導？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當然還要多閱讀有益的課外書。第五篇：家長會語文老師兼班主任發(fā)言稿四（6）班家長會語文老師兼班主任發(fā)言稿賴 歡我很感謝大家在百忙之中來參加家長會?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。家長如何去幫助孩子學好語文呢？家長要樹立正確的語文觀。學習有潛力但基礎(chǔ)有點差的學生有：毋嘉豪、衛(wèi)濤、孟莊宇航、段思憶、黨煜橋。特別是對在家政學習的學生，各位家長更要對給孩子關(guān)心和關(guān)懷，孩子需要的親情。，最好能陪孩子一起讀讀書。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強?！炯议L會班主任語文老師發(fā)言稿5篇】相關(guān)文章：第四篇：家長會班主任兼語文老師發(fā)言稿（本站推薦）六二班家長會班主任發(fā)言稿大家下午好！今天非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，你們的到來是對孩子最大的支持和鼓勵。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！七、對家長的幾點建議孩子們的成長離不開良好的家庭教育。（3）做完作業(yè)認真檢查。二是注意聽同學的發(fā)言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。而實際情況，當今的學生中養(yǎng)成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養(yǎng)學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。小學階段正是要求學生養(yǎng)成良好學習習慣的時期。多讀健康有益的課外書，健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。在剩下的這段時間里，也送給各位家長朋友一點小小的建議：要用平和的心態(tài)去看待孩子。下午2：30上課，學校2：00開校門。二、在學校班級常規(guī)管理情況座位問題。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。家長會班主任語文老師發(fā)言稿篇5各位家長：大家好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。習慣比智商更重要。第二句話：教育孩子要蹲下身子。勤練字。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。這次考試反映出一些問題：有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。這次考試100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88分。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細致；家長如果在乎孩子的學習成績，老師將更加用心。六、開學以來的收費情況。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準確的背誦。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。告訴他們走廊上人多，要注意安全。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。我們班共有學生54人，其中男生26人，女生28人。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，看書應當有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓斥。針對這些原因，我們要采取一些對策：重視起來，更加重視。下面，我主要從語文學科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。一個孩子承載著一個家庭的希望。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。多與學校、老師聯(lián)系。多關(guān)心子女的學習和生活。有的家長總是說，工作太忙。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。希望家長配合教育。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現(xiàn)在存在比較多的問題是：（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。（二）教師情況：數(shù)學——許x主任；英語——張x老師；物理——張x主任；化學——譚x老師；政治——蔡x校長；歷史——蔣x書記；地理——張為林校長；生物——趙成忠老師。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。下面是小編收集整理的家長會班主任語文老師發(fā)言稿，歡迎閱讀?；A(chǔ)不足。課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。我這里可以明確的告訴各位家長，如果正常批閱，大部分同學的語文成績都可以再加上十分左右。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。學習上要幫助孩子。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。第二方面：說說期中檢測當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率（）。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了（）。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。大部分同學學習積極努力。由于當時三年級的閱卷組完全按照答案閱卷，以至于三年級閱讀理解很多同學分數(shù)丟失十分嚴重，從而影響語文總體成績。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。三、存在問題紀律方面。請各位家長督促每位同學必須晚上花半小時以上的時間來完成作業(yè)，再讓他玩耍。假如從小孩子的養(yǎng)成適應，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。九年級是面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優(yōu)異的有燕明麗，趙杰，尹思雨，張小月，趙倩，謝宇杰，鄭可可，周寶佳，謝磊，吳佩旋，鄧夢茜，胡靜，李煜等；有組織和管理才能的有燕明麗，吳佩旋，王艇等，關(guān)心集體，熱愛體育有：文楚杰，李雅麗，庹興輝等；學習踏實、誠實守信有燕明麗，趙杰，尹思雨，黃森林，佘晶宇，張詩念，王宇，何雨虹等，勞動積極、做事認真的有汪漢聰，胡夢琴，石穎，施雪婷，劉玉螢，等。既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎(chǔ)。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，例如五個班中燕x，趙x，尹x，位于全年級第一，九，十名較上次進步較快者有王宇，文x，雷x，王x等同學。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。五、班主任宣布家長會結(jié)束。謝謝大家！家長會班