【正文】 ，為學(xué)生提供一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護(hù)和友愛，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo)，張貼上桌。 通過組織討論： “ 雷鋒精神過時(shí)了嗎 ?” ，開展 “ 學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心 ” 活動(dòng)。 青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。俗話說： “ 萬事開頭難 ” ，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。住校生 37 人，其中女生 23 人，男生 14 人 。形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如繪畫、片斷寫作等比賽。 隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是 “ 洗澡高峰期 ” ，一定要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會時(shí)間教他們一些安全小知識。實(shí)行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。 四、具體工作安排 第一周：組織新生報(bào)名注冊，入學(xué)教育。二是加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生 。三是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁毒教育。 第十二周：挫折教育： “ 強(qiáng)者之路 ” 心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學(xué)生，找回自信，笑對一切。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的 “ 保姆 ” ，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。 爭取使本班各科成績位于普通班前列。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成 “ 團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。 。 。 第十二周 ，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 第十六周 。 第二十周 ，樹立榜樣。 第十九周 ，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 第十五周 ，寫字比賽。 。 。 ，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。在班中 “ 設(shè)崗位，定專人 ” ，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。 ，積極向上的班風(fēng)。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是 “ 單打一 ” ，而應(yīng)是 “ 合打一 ” 。學(xué)生各自，在反思中求進(jìn)步。 第七周：一是讀書活動(dòng)開展。三是完成班級環(huán)境布置。平時(shí)通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作， 同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 1 在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式，時(shí)間安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)。 通過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng) 班級凝聚力。 每周的班會課用來總結(jié)上周工作，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會。 建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育?；瘔毫閯?dòng)力，為開展好本學(xué)期的班主任工作，特?cái)M定如下班主任工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析。 作好學(xué)期結(jié)束后的班級總結(jié)工作。 五月： 期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。座位的調(diào)整等。 加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。 確立新型的個(gè)性發(fā)展觀。 開展 “ 讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽 ” 等活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀生活。 (二 )繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。 繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng) 造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人，對于學(xué)生來說都是很重要的。 以班委會為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生 “ 善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想 ” 為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。 七、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。對于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。 三、換位思考，正確引導(dǎo)。 二、言傳身教，以誠取誠。 作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心 (忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己 )的青年。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。 ” 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們在處理問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器幫助