【正文】 座后，讓我更深刻地認(rèn) 識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功。走過了多年的教學(xué)生涯，我要說：老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要 “ 動(dòng)容貌 ” 、 “ 正顏色 ” 、 “ 出辭氣 ” 。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。 班主任工作培訓(xùn)心得篇 8 通過本次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，使我受益匪淺。用張景浩老師的話： “ 人最喜歡喜歡自己的人，人最喜歡欣賞自己的人 ” 。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，要堅(jiān)信： “ 多一把評(píng)價(jià)的尺子，就多一批好學(xué)生 ” 。為了明天的成功我們努力吧！ 班主任工作培訓(xùn)心得篇 9 5 月 2 27 日，我參加了教育局舉辦的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在這兩天里，我聽了來自滑縣英民中學(xué)唐磊、新鄉(xiāng)育才小學(xué)的劉芳、西南大學(xué)附中張萬國(guó)等幾位老師的講座，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。劉老師一直利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育和感恩教育、勤儉節(jié)約等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育。我將在今后的工作中，科學(xué)合理自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思反饋、總結(jié)。 班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng) 。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò) 。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。育人無止境，管理無邊際。嚴(yán)而有方，愛而有法。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題 。 在課改的新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任要確立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理班級(jí)的理念，要尊重學(xué)生的看法。 聽了他們的報(bào)告讓我真真切切收獲頗多，受益匪淺。她還創(chuàng)設(shè)了許多特色活動(dòng)。走進(jìn)孩子的心里世界，站在學(xué)生的角度處理問題。 細(xì)心決定效率，我們要賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，即使么有閃關(guān)點(diǎn)，但總有他與眾不同的地方，這就是他的亮點(diǎn)，我們可以從此放大，給孩子建立自信。在這一點(diǎn)上讓我在這次培訓(xùn)中影響最深的一句話就是： “ 作為一個(gè)人，就得愛自己的孩子和家庭；作為一名老師就得愛自己的學(xué)生和學(xué)校，愛學(xué)生和學(xué)校就像愛自己的孩子和家那樣 ” 。 以上是我這次班主任培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。因此，我在工作中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短 ，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。 ” 這是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)之二。也是我這次學(xué)習(xí)最深刻的體會(huì)之一。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋Ｎ覀円谜嫘?、?dòng)真情、做真行做好班主任工作。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。 孔子云： “ 少年居性，習(xí)慣之為常。除了衣著打 扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。在培訓(xùn)中，黃老師講到 “ 如何做好優(yōu)秀的班主任 ” 什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的感受： 一、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性 記得培訓(xùn)的一天隴東學(xué)院的卜鵬翠老師給我們說過這樣一句話： “ 一個(gè)學(xué)生對(duì)老師來說是 2%，而對(duì)家長(zhǎng)來說是 100%的希望，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個(gè) 2%。 從今天的講座中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自身的修養(yǎng)不足，在今后的工作和生活中還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，更新觀念，完善自我。她從 “ 內(nèi)在有張力 ” 、 “ 潛在有魅力“ 、 “ 外在有活力 ” 三方面詳細(xì)闡述了內(nèi)化師德的內(nèi)容。方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。 在幸福的包圍中，我們有了收獲。 ” 讓我們用心思考，用心感悟。 符合學(xué)生情感規(guī)律，體現(xiàn)教師的教育素養(yǎng)。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任德育微課程的制作；中小學(xué)生命教育實(shí)踐與探索；如何塑造當(dāng)代教師的形象；如何找出最適合的教育。然而 ,任何一種資源 ,都不能采取拿來主義思想 ,我們利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源 ,不要東施效顰 ,應(yīng)該有所思、有所動(dòng)、有所想 ,進(jìn)行創(chuàng)新 ,得到啟發(fā)。 宋麗婷老師說要做一個(gè)快樂智慧的班主任 ,簡(jiǎn)單的一句話 ,卻引起我深深的思考 ,這也是我平日班級(jí)管理的困惑所在 ,整日忙忙碌碌 ,可是我快樂嗎 ?學(xué)生快樂嗎 ?我做了多少無用功 ?在處理班級(jí)事情中 ,我是不是換種方式會(huì)更好 ?我是否給自己準(zhǔn)確的定位 ?? 我不得不反復(fù)地這樣質(zhì)問自己 ,是啊 ,三年的教學(xué)生涯 ,我不斷努力不斷進(jìn)步著 ,當(dāng)我內(nèi)心開始產(chǎn)生點(diǎn)驕傲小情緒的時(shí)候 ,宋老師的講座又讓我突然意識(shí)到自己還差很遠(yuǎn) ,還有很遠(yuǎn)的路要走 ,還要更多的努力積累經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自己。課堂中 ,我們領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采 ,感受了她對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)生活深情的愛 ,感受到了她身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量 ,感受到她對(duì)語(yǔ)文教育了解之廣、研究之深 ,讓我受益匪淺。在課堂中 ,我們利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,諸如德育故事庫(kù) 、動(dòng)畫片、圖片等 ,很多難以理解的內(nèi)容 ,不用多費(fèi)口舌 ,便可以輕易而舉地得到解決。 班主任工作培訓(xùn)心得篇 2 有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會(huì)，專家的講座、我們學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。 主要從尊重學(xué)生方面來講。 ” 走過了多年的教學(xué)生涯，我要