語(yǔ)文版九上聞官軍收河南河北word課堂實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的感情。我們剛才也研究了這一點(diǎn)。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 師：你們理解得很深刻。在香港回歸之前，我特意寫(xiě) 下了一首詩(shī)《心聲》。 。 生：我想到了臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。 師：忽然間得知故鄉(xiāng)已經(jīng)收復(fù)了，為什么就 這么高興？ 生：流亡的日子終于結(jié)束了，能不高興嗎？ 生：詩(shī)人為終于可以回家而高興。 師：背背。 師：你還從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到了詩(shī)人無(wú)比喜悅的心情？ 生：我從“漫卷詩(shī)書(shū)”也體會(huì)到了詩(shī)人的喜悅。讓我們?cè)賮?lái)讀讀全詩(shī)吧。 生：杜甫是大詩(shī)人，他一定很愛(ài)惜書(shū)籍，不會(huì)胡亂地收拾。 師：唐代一般沒(méi)有裝訂成冊(cè)的書(shū)籍，文字大多寫(xiě)在紙卷上，所以收拾的時(shí)候要卷起。 生：巴峽是長(zhǎng)江上的一段山峽，在四川省境內(nèi)。 [生齊讀全詩(shī) ]顯然，同學(xué)們剛才的朗讀還不夠味，什么原因呢？因?yàn)槲覀冞€不完全理解詩(shī)句意思。 生：我把“還”讀成了“ hai ”。 生：詩(shī)人聽(tīng)到朝廷的軍隊(duì)收復(fù)了黃河兩岸的喜訊。 師：他聽(tīng)到什么？ 生：他聽(tīng)到“官軍收河南河北”的消息。 師：我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。 生：我們學(xué)過(guò)他的《絕句》。 生：成都有座杜甫草堂。 生：杜甫曾經(jīng)為蓬溪縣客館寫(xiě)了一篇《唐興縣客館記》。 師：誰(shuí)聽(tīng)？ 生：詩(shī)人杜甫聽(tīng)。 師：把消息換個(gè)詞語(yǔ)。比較一下，看看你們都發(fā)現(xiàn)了哪些讀錯(cuò)的字音？ 生：我把“即”讀成了“ ji”。 師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)讀讀，注意，一定要讀準(zhǔn)字音。 生：巫峽是長(zhǎng)江三峽之一，在重慶市。想想看，詩(shī)人在卷什么？ 生：卷詩(shī)書(shū)。 師：為什么？ 生：喜訊傳來(lái)， 詩(shī)人太高興了，巴不得馬上就出發(fā)，所以收拾書(shū)籍時(shí)一定顧不了那么多，很隨便。
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