青春舞曲講課教案(存儲版)
【正文】 遍： 讓學(xué)生 隨伴奏演唱并做身勢動作。 四 、 課堂小結(jié) 師生交流，小結(jié)本課 學(xué)生談?wù)剠⑴c合唱的感受。再次引出本節(jié)課的主題，讓學(xué)生多次聆聽歌曲《 青春舞曲 》，分別感受歌曲的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍，了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達的情感等。 對于高聲部旋律較為熟悉的歌曲，從低聲部入手是一種較好的訓(xùn)練方法。有一部分低聲部的學(xué)生不能很好地控制聲音，喧賓奪主地削減了高聲部的旋律 。 。統(tǒng)一、和諧是合唱的要求，但是要達到這個要求，需要長期的訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生獲得二聲部合唱音響的美好感受時，他們才能主動積極地參與到合唱中來。一曲歡快活潑的《青春舞曲》吸引了學(xué)生的注意，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時考慮作品的情緒，有意識的滲透主題，目的是讓學(xué)生理解并分析歌曲，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣， 并介紹作者的背景。 學(xué)生活動 男女分聲部進行練習(xí)。） （ 4） 教師示范身勢動作，讓學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)歌曲。 【教學(xué)用具】 多媒體課件、鋼琴 【教學(xué)方法】 聽唱法、模仿法、體驗法 、創(chuàng)造法 【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué)
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