鯨教學設計1、反思、說課稿(存儲版)
【正文】 達效果的不同。 這節(jié)課我不僅要讓學生了解課本上關于鯨的知識，還要讓他們知道， “鯨是神秘而美麗的，因此吸引了許許多多的人去探索，去發(fā)掘。 首先，我覺得，讓學生掌握一定的學習方法有利于他們自學習慣的養(yǎng)成。 顧及學生不夠，在今后的教學中要顧及全體學生。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。 自我解 決的措施或方法 （可分年段設計） 第一年： 盡量讓自己盡快適應現(xiàn)在的工作環(huán)境，在心里對自己說我會很快適應，我會過得好。 達到學校所提出自己所教學科的各項要求。 通過這次培訓，收獲 頗豐、感想頗深 ，眼界更開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。 二、 在反思中進步、成長 通過培訓，讓我清楚地認識到，要想成為一名出色的教師，就要在教學中學會反思，在反思中學會總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為學習的主人，學習活動的參與者、探索者與研究者。 三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。自覺努力參加每周政治學習 ,熱愛自己的學校，關心愛護每一位學生，落實《教師法》要求。 (2)用自己的言行去感染學生 教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。 努力熟悉和適應學校工作的方方面面，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新教師也十分團結，無論生活上還是學習上，都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。這些都使我加深了對班主任工作的認 識，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。 希望有關部門加強學校基礎設施的建設，讓教學有充足的條件，讓學生能學到更多的知識。 加強自己教學的規(guī)范化，爭取參加一些優(yōu)質課的評比，增強自己的業(yè)務水平。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。 能夠在教育教學這條路上走得更好。 值得一提的是，學生在 看了有關鯨被人類捕殺的圖片后，深受感觸，能通過自己的語言說出自己的想法，知道要保護環(huán)境，保護海洋生物， 學完這一課后 的小練筆學生寫的很好，能把鯨想說的說出來，真是讓人 欣慰 。 讓學生一看板書就能清楚的了解課文的主要內容。獨立分析后，再依照課文內容進行反饋。如，學生對列舉數(shù)字的說明方法已有概念化的認識，而真正從句中體會到這種表達方式的準確性。 四、 說 教學重難點 根據(jù)《語文課程標準》對閱讀教學的要求，結合教材特點，針對學生實際，我制訂以下教學重難點： 教學重點：了解鯨的種類和生活習性，學習用打比方、列數(shù)字等方法來說明事物的特點。 二、 說 教學目標 根據(jù)以上分析，結合教學目的和要求，再聯(lián)系學生實際，我確立了知識目標、能力目標、情感目標。禁止任何船舶違反本法規(guī)定排放油類、油性混合物、廢棄物和其他有害物質。讓學生了解 《海洋環(huán)境保護法》 。 （ 二 ） 、學習第二段 1．指名讀。 第二段（第 2 自然段）：說明鯨是哺乳動物，不是魚。 理清課文調理，了解每個部分的內容。 （ 3）、培養(yǎng)學生有感情的朗讀課文。 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）、理解課文內容，體會文章的表達方式。 二、預習課文 認真讀讀課文，想想課文介紹了鯨的哪些特點和生活習性。 五、學習 課文 （一）學習 第一段 1．指名讀第一段，其他同學邊聽邊把描寫鯨很大的句子勾畫下來，試著用自己的話說。 老師小結：是的，鯨可以分為兩類，一類是須鯨，一類是齒鯨。二是防止海洋石油勘探開發(fā)對海洋環(huán)境的污染損害。此外還對違反本法律的行為追究行政責任、賠償責任和刑事責任制度 . ：小練筆
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