【呂典】租車中的數(shù)學(xué)問題教學(xué)設(shè)計(jì)改3(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)參與人員 姓名 單位 聯(lián)系方式 設(shè)計(jì)者 呂典 北京小學(xué)長陽分校 15202043674 實(shí)施者 呂典 北京小學(xué)長陽分校 15202043674 指導(dǎo)者 高冬梅 姚穎 房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 13683204060 課件制作者 呂典 北京小學(xué)長陽分校 15202043674 其他參與者 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是通過具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維。 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容： 北京版教材四年級上冊第六單元《除法》整理復(fù)習(xí)中練習(xí)題《租車問題》。 學(xué)生情況： 學(xué)生在二年級已初步學(xué)習(xí)過租車的相關(guān)知識(shí)，而且也具備相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)流程示意 (可選項(xiàng) ) 北京市基本功大賽 3 組信息，讓學(xué)生根據(jù)信息，選擇合適的公司。 （ 2）全班交流。 匯報(bào)方案，并總結(jié)：座位總數(shù)少，空位少。 學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì) 評價(jià)方式 （訪談） 掌握用表格解決問題的策略。 ：關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，鼓勵(lì)同伴互助，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤給予正確評價(jià)與引導(dǎo)。最后根據(jù)研究，進(jìn)一步由學(xué)生提出后續(xù)要研究的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生掌握了自主學(xué)習(xí)的方法。并通過讀信息，確定租車的標(biāo)準(zhǔn)：安全和省錢。 北京市基本功大賽 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回頭駐足，在反思中概括，在概括中提升，培養(yǎng)學(xué)生的概括與反思能力。學(xué)生心中的問號一個(gè)接著一個(gè)，思維的浪潮一個(gè)推著一個(gè)，使學(xué)生興趣盎然，真真正正經(jīng)歷了解決問題的過程，更重要的是積累了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 6 ，對比出最優(yōu)方案。 （二）自主思考，聚焦問題 ？ 預(yù)設(shè)： 問題 1： 怎么租車？ 問題 2： 怎么最省錢？ ？ 預(yù)設(shè)：考慮人數(shù)、租車公司的問題。 重點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 ,滲透用表格解決問題的策略。解決問題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，由于實(shí)際生活中問題的存在，要解決這些問題就需要更加深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)水平和能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，借助租車 情境，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、反思感悟，切實(shí)經(jīng)歷了從頭到尾
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