青春舞曲教學(xué)設(shè)計5篇(存儲版)
【正文】 首歌曲節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，具有舞蹈的動感，歌詞通俗易懂，又富有深刻的寓意，多少年來，成為人們久唱不衰的經(jīng)典佳作之一。（4）視唱樂譜。)（9）按照學(xué)生自己所做的強(qiáng)弱處理，有感情地演唱作品。讓學(xué)生自己選擇打擊樂器（樂器選擇三角鐵、撞鐘、串鈴、手鼓等）。）（4）歌表演。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、手鼓、碰鈴等 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。有哪位同學(xué)知道剛才播放的是什么歌曲嗎？它是哪個民族的？（生：《大坂城的姑娘》、新疆）很好！新疆是一個多民族聚居的地方，它物產(chǎn)豐富，而文化藝術(shù)更是歷史悠久。為了民族的音樂，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。歌舞讓我們感受到青春的活力，也讓我們感悟到：花有重開日，人無再少年。教學(xué)重點：體會新疆民歌的風(fēng)格特點。師：請同學(xué)們運用正確的呼吸，用自然圓潤的聲音，把這首歌完整唱一遍好嗎？能唱出歡快、活潑、充滿青春活力的情緒嗎？（唱完后，教師評點、點撥）(5)分組分段演唱（多媒體伴奏），唱后互評，教師總評。青春的腳步如行云流水，青春的光陰稍縱即逝。三、回味小結(jié)師：美麗富饒的新疆令我們神往，優(yōu)美、歡快的新疆歌舞令我們陶醉。(3)學(xué)生跟多媒體哼唱。能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn)，加深對歌曲情緒的感受。師：＜＜青春舞曲＞＞歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實告訴年輕人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返．而人的青春正像鳥兒一樣，飛去后卻不回頭．（3）歌曲創(chuàng)編學(xué)生分組討論（舞蹈、器樂、歌唱）共同合奏青春舞曲。師：請同學(xué)們運用正確的呼吸，用自然圓潤的聲音，把這首歌完整唱一遍好嗎？能唱出歡快、活潑、充滿青春活力的情緒嗎？（唱完后，教師評點、點撥）(5)分組分段演唱（多媒體伴奏），唱后互評，教師總評。教學(xué)難點：感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，理解歌曲的歡快情緒，鍛煉對新疆民族舞蹈動作的創(chuàng)編能力。學(xué)情分析 ：《青春舞曲》是一首新疆維吾爾族民歌，新疆音樂的節(jié)奏獨具特色。動作三：踏步，原地橫移位，左腳橫移，右腳并攏，反方向同前。（1）欣賞新疆維吾爾族舞蹈片段。老師加以引導(dǎo)。（3）發(fā)聲練習(xí)： 2/4 1 2 ｜ 3 4 ｜ 5 6 ｜ 7 i || la la la la la la la la ，氣息連貫。）（4）全班同學(xué)齊聲朗讀歌詞。青春是一首詩，慷慨激昂，我們從中讀到了秦漢雄風(fēng)大唐盛世的波瀾與壯闊，讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略，讀到了抱負(fù)勇敢。歌曲具有典型的維吾爾族舞蹈音樂風(fēng)格特點，節(jié)奏輕快，富于動感，旋律優(yōu)美，篇幅結(jié)構(gòu)短小。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，珍惜青春，珍惜時間，珍惜生命，擁有一個美好與精彩的人生!五、板書設(shè)計以上就是音樂《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計，希望能對考生有所幫助。(1)學(xué)生回想出老師之前展示的舞蹈動作或作其他的兩三個新疆典型的舞蹈動作。(2)學(xué)生模仿、練習(xí)節(jié)奏型，老師強(qiáng)調(diào)附點音符和切分音的時值記法，并作正確示范。(1)老師示范正確和錯誤的兩種聲音，由學(xué)生判斷正確的演唱方法。：演唱形式是怎樣的? ，老師歸納總結(jié)：我們聽到的這個版本的青春舞曲是單聲部的演唱形式，我們把這種形式叫做齊唱?！倦y點】感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。對于音樂課來說，最好的方式是充分運用音樂語言，讓學(xué)生直接感受、體驗、參與、表演（唱）等方式參與到音樂中來，讓情感在潛移默化中得到的升華他們通過歌曲的演唱，進(jìn)一步把知識鞏固得更牢。節(jié)奏創(chuàng)編（多媒體出示節(jié)奏全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、切分音、附點音符、前八分后十六分音符）①讓學(xué)生選擇節(jié)奏型，選擇打擊樂器（雙響筒、串鈴、三角鐵、鈴鼓、沙錘等）②讓學(xué)生分組創(chuàng)編節(jié)奏老師演唱歌曲，一半學(xué)生伴舞，一半學(xué)生伴奏。4/4拍，并思考歌曲所表達(dá)的情緒？（活潑、歡快、青春活力）②學(xué)生試唱歌譜。通過教學(xué)活動，體驗歌曲的內(nèi)涵，知道珍惜時間，珍惜寶貴的青春的道理。這首歌的歌詞用哲理的生活現(xiàn)實告訴年輕人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的。【學(xué)情分析】五年級學(xué)生節(jié)奏感受力較強(qiáng)，音高概念較好?！窘虒W(xué)方法】視聽唱結(jié)合、講授法、演示法、練習(xí)法 【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼琴 多媒體 打擊樂器 自制新疆頭飾 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課多媒體播放以前學(xué)習(xí)過維族的歌曲《我們學(xué)校亞克西》，讓學(xué)生隨著音樂打節(jié)奏或者律動。⑤合作接唱。再次引出本節(jié)課的主題，讓學(xué)生多次聆聽歌
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