5篇一：小學(xué)優(yōu)秀女教師先進(jìn)事跡材料(存儲版)
【正文】 人》的作文，文中敘述了小區(qū)中有一位阿姨因丈夫車禍致殘，就拋棄丈夫和孩子，卷走全部的交 通事故賠償款的事，并提出了如何做人的問題。 “ 聚沙城塔，集腋成裘 ” ，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣。在讀書時，養(yǎng)成讀書動筆的好習(xí)慣，對一些好詞、好句、好段作一些摘錄，也可以記下自己讀書的心得體會。這篇作文可以說立意高、選材新、形式新。這樣不僅開闊了學(xué)生寫作的視野，也開闊了學(xué)生的人生視野。由于要從他人的作品中獲取有益的素材，必須大量閱讀課外讀物，使學(xué)生從閱讀中汲取知識、思想和技巧的養(yǎng)分，打開了閱讀的渠道，不僅促進(jìn)了寫作水平的提高，還有益于擴(kuò)大知識視野，發(fā)展閱讀寫 作的興趣，養(yǎng)成了良好的讀寫興趣和習(xí)慣，提高了他們的寫作能力。 第 17 頁 共 18 頁 ，培養(yǎng)了學(xué)生的思維創(chuàng)造能力、審美能力等多種綜合能力。對寫作文是很有幫助。連地理老師也半開玩笑地夸獎?wù)f： “ 真是一篇不錯的科普說明文，怪不得我校的地理園這么有名，原來是你們給做的廣告啊。 。 記敘文可以這樣寫，那么以說明為主的作文能不能也用這種方法呢。就如同由礦山采的礦石，加以冶煉，生產(chǎn)出鋼鐵一樣。 “ 巧婦難為無米之炊 ” 。 第 12 頁 共 18 頁 ，有的感到無話可說，也就是缺乏寫作素材；有的選材不夠準(zhǔn)確，與題意不盡相符；有的選材陳舊，沒有新意。她默默地做好事而不求回饋，年初的一場大雪讓建昌小學(xué)門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，（學(xué)生姓名）主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被她 用了一個多小時才鏟干凈。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。從一年級開始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，（學(xué)生姓名）一直擔(dān)任班長。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。 一路艱辛一路歌。 三、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐 除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師 “ 老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語。 別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。學(xué)生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學(xué)生的考試怎么辦呢。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。 哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助 .在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。一天，他寫信給徐老師說： “ 看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。 她叫徐儉麗，自 98 年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。她放棄了游玩的計劃，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝 .當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了 .他說： “ 我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。 功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。去掉哪一篇都是舍不得的。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“ 這些是我應(yīng)該做的。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。比賽場上少不了她飛揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。 在學(xué)校，（學(xué)生姓名）是一個尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生； 篇三：初中生 獲取寫作素材的三條途徑與方法的探索 2 初中生獲取寫作素材的途徑與方法的探索 第 11 頁 共 18 頁 王 彬 2024 年 12 月
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1