5女教師優(yōu)秀黨員事跡材料(存儲版)
【正文】 自當起了監(jiān)工，三個月不到，一座 560 平方米的兩層教學樓正式交付使用，村里的孩子在寬敞明亮的教室上課了，而她的孩子依然在老家一貧如洗的茅舍中，生活不能自理，更不能象正常孩子一樣上學讀書，她無怨無悔。她就是 xx 鄉(xiāng) xx 村的黨員 —— xxx。當時村民的爭議很大，整天跑到她家里鬧，那段時間她幾乎每天都是以淚洗面，白天到村里面對村民的冷言惡語，晚上只能一個人躲 1 在被窩里哭。然而由于沒有教師資格證和辦園許可證，幼兒園曾被多次取締。辦園之初，面臨著師資力量薄弱、生源少、資金不足等一系列的問題，于是她到各個縣（市） 在她多年的努力之下，學校的規(guī)模逐漸變大，從一開始 2 十幾名學生，發(fā)展到現(xiàn)在將近百名學生。初中畢業(yè)后，在校長的推薦下，擔任一名鄉(xiāng)村教師。為了讓村民們早日走上發(fā)財致富的道路，她走訪各個縣（市），汲取他們的致富之道，鼓勵村民們種煙、搭棚蓋菇。 xx 優(yōu)秀女黨員事跡材料她從一名普通的鄉(xiāng)村教師到幼兒園園長，從連兩委都不知道的普通村民到 xx 村副書記。 日子在平凡中飛逝， 1997 年，縣里 “ 兩基 ” 檢查，何老師又犯難了， 70 年代的土磚房，千瘡百孔，四面通風，縣檢查確 第 13 頁 共 15 頁 定為一級危房，并下了停止使用通知書，學生只好搬到附近的民房分散教學。在孩子兩三個月時，有一次中風，兒子需送到長沙兒童醫(yī)院急診，婆婆、丈夫帶著孩子去了，她把眼淚流在心里，還是堅持陪自己的學生，精心設計著每一節(jié)課。 “ 他失去了家庭的溫暖，但沒有失去被愛的權利，他是我的學生，應該在我這兒得到慈母的愛 ” 何老師如此說，她在他身上傾注了全部的母愛，學習、生活，為了幫助建軍樹立自信心，改掉弊病，她安排他做勞動委員，增加了他與同學們的交往，學習生活中只要有一點的進步和成績，就及時充分的肯定，熱情的鼓勵，精誠所至，頑石也能開竅，刺頭兒變了，有人味了，生活自信了，學習成績提高了，由原來的科科掛紅燈一下子提高到了科平均 80 多分。 1987 年 4 月 20 日上午，由于過份的勞累，她暈倒在講臺上，兩眼發(fā)黑，嘴唇發(fā)紫，多虧同校的匡喜連老師連掐人中，及時送到醫(yī)院，才脫離危險。 “ 上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 第四篇。二是抓好廉政制度建設不放松。如大馬路支部的 “ 黨員管理手冊制 ”已在全局推廣，并不斷被豐富內(nèi)容；鼓樓小學的 “ 燭光媽媽 ” 已形成品牌，經(jīng)驗材料在今年第 5 期《徐州黨建》上刊登； 26 中成立了中學生業(yè)余黨校，并舉辦了積極分子培訓班；我局黨委的“ 黨建帶婦建、黨建帶團建 ” 的做法也在全區(qū)大會上交流。利用業(yè)余時間撰寫了 3 萬多字的學習筆記和心得體會。 在 公司開展科學發(fā)展觀活動期間，該同志被 公司選撥為活動辦公室工作成員之一，負責活動的宣傳與后勤工作。 30 年來， xxx 同志深悟教書育人之道，久擁愛生敬師之情，謹遵嚴己寬人之訓，不沾庸墜懈怠之行，用心靈感化心靈，用精神召喚精神，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，更成就了一個教師的輝煌。 因顯著的教育效果，驕人的科研成就， xxx 被推選為中國教育學會教育實驗研究會理事、 XX 省教育學會小學管理專業(yè)委員會理事、 XX 市教育學會教育科學專業(yè)委員會理事、 xxx 縣幼教協(xié)會副會長。 在幼兒 園里，孩子們歡快地叫 xxx 為 “ 鐘媽媽 ” ，同事們則親妮地稱她 “ 鐘大姐 ” 。 xxx對自己的要求近乎苛刻，但對師生卻傾注著她滿腔的愛。 xx 年她家建房，從策劃到搬家，她總共花費的時間僅是兩個星期天的下午，幾乎淡忘了 “ 家 ” 的概念。xxx 傻笑著回答：她是我的娘啊。近年來，她撰寫的總結或論文共計有 30 多篇發(fā)表、獲獎，其中《呼喚責任心，培養(yǎng)責任感》一文獲國家級一等獎；《讓愛溫暖潛能生的心靈》等 8 篇獲得省級一等獎； 《幼兒園管理過程中和諧人際關系的構建》在全國教育類核心期刊《當代教育論壇》發(fā)表；她的錄相課《跳房子》獲得省級一等獎。你們的鐘園長更是奇人。她除在本職工作崗位上任勞任怨，還協(xié)助信息部門、業(yè)務部門、安保部門及財務部門等方面做了大量的工作，在公司與廣大客戶建立并保持良好的伙伴關系方面做出了一定的努力，在活躍企業(yè)文化、團結企業(yè)員工
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