語言的魅力教學(xué)反思1(存儲版)
【正文】 習(xí)的主人。 師：我們一起再來讀讀這兩句話，結(jié)合課文，仔細想想它們有什么不同？ 在初讀文章的基礎(chǔ)上，學(xué)生在獨自閱讀文章的過程中，找到了這篇文章中最有魅力的語句“春天到了，可是我什么也看不見”。學(xué)生對自然的喜愛、對美好春天的喜愛之情也得到了陶冶。 學(xué)習(xí)語文，不僅要懂得欣賞其語言的魅力，還要應(yīng)用到交流交際中，讓美的語言為生活增添色彩。 。 學(xué)生的語文素養(yǎng)是在自主學(xué)習(xí)、合作探究和豐富的語言實踐中提高的。”有的學(xué)生說：“聽到鶯歌燕語聲。 師：我們一起來讀讀這兩句話，看看他們有什么不同。在這節(jié)課的教學(xué)中，我緊緊抓住這撥動人心弦的語句，適時引導(dǎo)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 讀出品味 體驗生活 《語言的魅力》 教學(xué)反思 《語言課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。圍繞著“春天到了，可是我什么都看不見！”這句話，行人的感情在變，老人的心情也在變，在這變化之中，展示了語言所
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