課題2酸和堿的中和反應(yīng)公開課教案與反思(存儲版)
【正文】 中和反應(yīng) 》教案 教材分析 : 本課題是在九年級學生學習了常見的酸和堿及酸和堿的部分化學性質(zhì)的基礎(chǔ)上要學習的一部分知識內(nèi)容，學生此時對化學實驗的現(xiàn)象比較新奇，產(chǎn)生了學習興趣，但不能從教學內(nèi)容的本質(zhì)上了解反應(yīng)的內(nèi)涵，對知識體系也僅僅知道一些淺層的內(nèi)容，所以從教學內(nèi)容本身來講，并不復雜，但具體到中和反應(yīng)的實質(zhì)等比較抽象的知識時，可以增加視頻實驗加強理解。 （ 3）體會化學與社會的密切關(guān)系，增強學生對社會的責任感。 讓兩位同學在黑板上展示自己的猜測結(jié)果。 教師可根據(jù)學生的實際狀況進行分析引導。 思考討論如何用實驗驗證自己的猜測。 揭示中和反應(yīng)：酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。在教師指導下，充分發(fā)揮了學生的主體性，讓學生進行實驗探究，在交流討論中獲得知識，同時體驗學習的成就感，激發(fā)學習興趣。 H++ OH=H2O 在實驗完成后能將酸溶液或堿溶液直接倒進下水道嗎？應(yīng)該如何處理呢？ 積極思考，利用所學的新知回答問題 現(xiàn) 展示有關(guān)中和反應(yīng)在實際應(yīng)用中的一系列圖片 工業(yè) 如硫酸廠的廢水中含的酸溶液比實驗室的廢液中多得多，需要用熟石灰進行中和處理后排放 農(nóng)業(yè) 如經(jīng)常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性 生活 如用食
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