初中物理摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 摩 擦 的 方 法 提問(wèn)：生活中的摩擦力很多，哪些摩擦對(duì)我們是有益的 ？ 哪些摩擦對(duì)我們是有害的呢？ 提問(wèn)：如何來(lái)增減摩擦呢？ 展示生活中的實(shí)例，思考是如何改變摩擦的 列舉有益摩擦和有害摩 擦的實(shí)例 。 思考如果沒(méi)有摩擦世界會(huì)變成什么樣子？ 觀察、思考 思考并表達(dá) 3—— 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 【 板書(shū)設(shè)計(jì) 】 一、 摩擦力 定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力 8 相互接觸 有壓力 產(chǎn)生條件： 相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) 接觸面粗糙 （ 1）、判斷接觸面 如何判斷 （ 2）、以接觸面為參照物物體的運(yùn)動(dòng)方向 摩擦力的方向 （ 3）、與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 影響摩擦力的因素：接觸的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大） 壓力大?。▔毫υ酱螅Σ亮υ酱螅? 重力大小、速度大小、接觸面積（無(wú)關(guān)） 如何判斷摩擦力的大?。?（ 1）、物體靜止或勻 速直線運(yùn)用二力平衡條件 （ 2）、不處于平衡狀態(tài)時(shí)運(yùn)用影響因素 增大壓力 增大、減小摩擦力的方法： 增大 增大接觸面的粗糙程度 減小接觸面的粗糙程度 減小壓力 減小 變滑動(dòng)為滾動(dòng)
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