千克與克的教學設計高俊娟(存儲版)
【正文】 除了這些，生活中常用千克做單位表示重量的還有哪些， (青菜、面粉、人的體重?? ) 想稱稱自己的體重嗎，好，到前面稱稱吧，一個人稱，另一個人讀數(shù)。） 這枚 2 分硬幣還能不能用千克做單位表示它的重量呢，應該用什么單位來表示呢， (用“克”做單位。 建立千克與克的聯(lián)系。 ) 通過實際稱重，我們又知道這些大米的重量是 1 千克。我們看到，數(shù)學知識就在我們身邊。 四、練習 2 千克 =（ ）克 4000 克 =（ ）千克 1000 克 =（ ）克 5000 克 ( )千克 在○里填上 、 或 = 2kg○ 3kg 1kg○ 800kg 900kg○ 20kg 5000g○ 5kg 980g○ 1000g 4600g○ 3kg 口答：老師在京客隆超市買蘋果是 7 元 /1 千克，在門口小賣店是 3 塊 5 一斤，請問在哪買合算？（設計意圖：使新知與學生的實際相聯(lián)系。 ) 那計算一下， 4 組合起來呢， (1000 克。 ) 1 克的重量非常輕，看看學具盒里還有哪些物體的重量大約是 1 克， (一個鈕扣、 2 個曲別針、一個小藥片?? ) (3)估一估。 （放在秤上。 (生分組拎物品，感受物體的重量。 (2 袋掛面、 4 袋奶?? ) (7)猜一猜。 （一個是 200 克左右。 同學們都感受到了 1 千克的重量，現(xiàn)在我們進行一個小小的比賽。 )
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