【摘要】第一篇:教研課《分數(shù)的基本性質(zhì)》 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 2013—2014年度第二學期王雷 教學內(nèi)容:新課標人教版《義務(wù)教育課程標準實驗書》數(shù)學五年級下冊第75頁 教學目標: 知識目標...
2025-11-06 04:51
【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設(shè)計名山街道中心校李長容一、教學目標:1、通過教學使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù),再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實際問題。2、引導學生在參與觀察、比較、猜想、驗證等學習活動過程中,有根據(jù)的思考、
2025-11-13 00:19
【摘要】分數(shù)基本性質(zhì)練習題一、判斷1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。()2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù),分數(shù)的大小不變。()3、的分子加上4,分母乘2,分數(shù)值不變。()4、和化成分母是14的分數(shù)分別是和。()二、填空。1、把21的分母
2025-11-13 01:27
【摘要】案例與分析------《分數(shù)的基本性質(zhì)》油田第五小學常麗霞一、案例背景:新課程標準明確要求:學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者?!皩W生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,動手實踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學生學習數(shù)學的重要方式。”而“學案”正好符合了這一要求,它體現(xiàn)出一種觀念的創(chuàng)新,注重以人為本,它是站在學生的視角進行
2025-04-17 04:07
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:蘇教版五年級下冊第66~67頁例11、例12以及相應(yīng)的練一練,練習十第1~2題。教學目標:1.讓學生通過經(jīng)歷操作——觀察——推理——發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù),為學習約分和通分打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)
2025-04-17 12:20
【摘要】第一篇:分數(shù)基本性質(zhì)練習題 分數(shù)基本性質(zhì)練習題 一、判斷 1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。() 2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù),分數(shù)的大小不變。() 3...
2025-10-14 05:51
【摘要】第一篇:分數(shù)的基本性質(zhì)復(fù)習教案 分數(shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習 教學內(nèi)容: 分數(shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習教學目標: 一、知識與技能 通過整理與練習,使學生掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約...
2025-10-16 06:23
【摘要】第一篇:()《分數(shù)的基本性質(zhì)》 知識改變命運百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 《分數(shù)的基本性質(zhì)》 贛榆縣厲莊中心小學李大英 設(shè)計思路: 培養(yǎng)學生合作學習的意識,初步實踐與自主探索...
2025-10-16 04:05
【摘要】第一篇:《分數(shù)基本性質(zhì)》教學設(shè)計大全 《分數(shù)基本性質(zhì)》教學設(shè)計15篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設(shè)計,教學設(shè)計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。教學設(shè)計要怎么寫呢?下面...
2025-10-16 05:03
【摘要】第一篇:《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學反思 “分數(shù)的基本性質(zhì)”教學反思 中南小學羅藝宋 今天執(zhí)教完《分數(shù)的基本性質(zhì)》后感悟不少,現(xiàn)在與在大家共勉:樹立“以學為主”的思想,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探...
2025-10-16 05:07
【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學反思 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學反思11、從學生的認知水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進行教學。透過商不變的規(guī)律、除法與分數(shù)的關(guān)系的復(fù)習,幫忙學生意識到商不變規(guī)律與新知識的學習具有定...
2024-12-06 00:43
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學反思 分數(shù)的基本性質(zhì)教學反思1通過這個單元的學習,讓學生進一步地認識了分數(shù),對分數(shù)有了一定完整的認識。這個單元,學生學習了比較長的時間,這么多知識可以整理一下。從分數(shù)的意義...
2024-12-06 06:40
【摘要】第一篇:《分數(shù)基本性質(zhì)》教學設(shè)計[大全] 小學五年級數(shù)學 《分數(shù)基本性質(zhì)》教學設(shè)計 教學目標: ——實驗分析——合情推理——探究創(chuàng)造的過程,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性...
2025-10-16 05:49
【摘要】第一篇:教學設(shè)計:分數(shù)的基本性質(zhì) 人教版數(shù)學學科第十冊 分數(shù)的基本性質(zhì) [教材分析]《分數(shù)的基本性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十冊第四單元的一個重要內(nèi)容。該教學內(nèi)容是以分數(shù)的意義、分數(shù)與除...
2025-10-16 10:05
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學反思 分數(shù)的基本性質(zhì)是在學生已掌握了商不變的性質(zhì)之后,并在分數(shù)的意義基礎(chǔ)上進行學習的,通過觀察,合作探究總結(jié)出分數(shù)的基本性質(zhì),為以后學習約分和通分打基礎(chǔ),在教學中我注重“過程與結(jié)果...
2025-11-11 06:24