劉培軍拋硬幣(存儲(chǔ)版)
【正文】 判斷：太陽從東邊升起。但這節(jié)課我也發(fā)現(xiàn)生對(duì)于自己做出的試驗(yàn)結(jié)果，沒有自己主動(dòng)去思考做出很準(zhǔn)確的猜測(cè)，不過經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生基本能解決這些問題。 小組隨意設(shè)計(jì)，讓學(xué)生猜結(jié)果。） 找朋友游戲。讓組內(nèi)成員輪流摸球，每人摸 2 次，組長(zhǎng)把每人摸的球的顏色記錄在統(tǒng)計(jì)表里。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件、硬幣、白、黃顏色的乒乓球，盒子、實(shí)物投影。 教學(xué)難點(diǎn) ：體會(huì)事件的可能性及其大小不，體會(huì)到事件的不確定性，形成一些解決問題的策略。第 6 組全部是黃球，第 7 組全部是白球。（引出“一定”和“不可能”。 （ 3）指針有可能制著紅色區(qū)。本節(jié)課以“猜想 —— 實(shí)驗(yàn) —— 驗(yàn)證 —— 推測(cè)”為主要活動(dòng)主線，給學(xué)生以親身經(jīng)歷對(duì)不確定現(xiàn)象的探索過程，從中獲得積極的情感體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)的魅力。 公雞會(huì)下蛋。其實(shí)它做起來很簡(jiǎn)單，盤架只需一個(gè)圖釘，一根筷子，再在筷子上面畫上指針。（揭示“可能”） 三、體驗(yàn)感悟 為什么第 6 組摸到的都是黃色；第 7 組摸到的都是白
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