【摘要】《爸爸的花兒落了》教學反思這篇小說的教學要求是:有感情地朗讀課文,感知課文,用簡潔的語言概述文章內容。因此,課前我劃出課文主要的層斷,上課時師先范讀,學生再跟讀,最后到個別讀,效果還不錯,學生能在朗讀的基礎上,理解文章的情感那就是“爸爸對自己的親情和盼望自己長大、懂事,寫得而不露。”教學過程中,我抓住父親對“我”上學偷懶的懲罰,表現(xiàn)了父親對“我
2024-12-08 01:06
【摘要】林海音本文寫了好多日常生活中一些平凡的事,雖然寫得比較雜,但是有兩條線索一直貫穿全文,你能找出來嗎?爸爸愛花畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮(1)?1、醫(yī)院探病,父親叮囑我。2、六年前賴床,父親懲罰我。畢
2024-11-07 02:42
【摘要】爸爸的花兒落了讀后感600字(共五則)第一篇:爸爸的花兒落了讀后感600字《爸爸的花兒落了》文章通過英子的爸爸對英子嚴中有愛的教育和爸爸在去世時英子的人生體驗,表現(xiàn)了英子對爸爸的崇敬和懷念,作者從中感悟到爸爸去世后自己還小,但應該承擔起許多原屬于爸爸的責任,下面是為大家?guī)淼陌职值幕▋郝淞俗x后感,希望你喜歡。爸爸的花兒
2025-04-05 06:24
【摘要】爸爸的花兒落了林海音預感心相連眼紅腫花垂落花爸爸的花兒落了愛花的爸爸去世不忍爸爸的花兒落了我已不再是小孩子爸爸,謝謝你謝謝
2024-11-26 18:31
【摘要】爸爸的花兒落了林海音一、教學目標:(一)知識與技能:1、有感情地朗讀課文,理清文章的線索。2、整體把握文章的情感,體味父親的形象。3、體會學習插敘和伏筆的寫作技巧。(二)過程與方法:1、合作探究性學習。2、比較閱讀。(三)情感態(tài)度價值觀:1、感知文章深沉的父愛,體味父愛之偉大。2、領悟成長的
2024-11-29 02:24
【摘要】學科:語文教學內容:爸爸的花兒落了【字詞綜合運用】(1)注音衣襟(jīn)撣子(dǎn)徘徊(huái)腫脹(zhàng)柵欄(zhà)驪歌(lí)叮囑(zhǔ)恐懼(j
2024-12-01 05:29
【摘要】《爸爸的花兒落了》習題精選一、基礎訓練1.根據(jù)拼音寫出漢字。衣jīn()lí歌()玉zān()花徘huái()抽dɑ()雞毛dǎn()子2.選出黑體字注音有誤的一項()A.挪窩兒(nuó)花圃(pǔ)B.咻咻(
2024-11-15 00:34
【摘要】長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒長亭外古道邊芳草碧連天晚
【摘要】第8課爸爸的花兒落了一、語言積累與運用(19分)1.加點字注音無誤的一項是()(2分)A.摘.下(zhāi)遮.蓋(zhē)麻渣.(chā)璃.(lí)皺.眉(zh?u)柵.欄(shān)C.蒲.公英(pú)徘徊.(huí
2024-11-15 03:14
【摘要】一、教學目標的確定《城南舊事》。。。二、教學重點的確定:插敘部分對表現(xiàn)人物性格的作用。三、教學難點的確定:討論作者是如何把現(xiàn)實與回憶有機結合起來的?四、教學疑點:文章以“爸爸的花兒落了”為題的作用。五、課時安排:二課時六、教學流程
2024-12-09 06:39
2024-11-30 12:21
【摘要】林海音姓名:林海音別名:林含英生辰:祭日:籍貫:臺灣國家:中國職業(yè):作家出版了眾多文學名作,被稱為臺灣文學“祖母級的人
2024-11-30 06:45
【摘要】爸爸的花兒落了【學習目標】1、感知課文,概括故事情節(jié)。2、體會文中現(xiàn)實與回憶相交替的寫作手法。3、感受父女之間的至愛親情。【知識鏈接】1、題目解讀本文節(jié)選自林海音的小說《城南舊事》的最后一部分,原題為“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子”。從本文題目就可以看出,這一部分實際上寫主人公經(jīng)歷了那么多人生世
【摘要】中學生爸爸的花兒落了讀后感(共5篇)第一篇:中學生爸爸的花兒落了讀后感《爸爸的花兒落了》這篇課文,我已經(jīng)不記得看了多少遍,只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學會了長大??下面為大家精心整理了一些關于爸爸的花兒落了讀后感,歡迎查閱。爸爸的花兒落了讀后感1他們說:“一個好的作者是可以讓讀者調動起自己的
2025-04-26 02:06
【摘要】檢查預習雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窩兒nuó恥笑chǐ林海音生命是一樹繁花爸爸
2024-11-27 23:03