滬教版七下爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的高空，如醉如癡。 ⑨啊，我的鵝黃色的童年！ 第①段描寫仲春的景色，有什么作用？ ⑤⑥兩段已寫了放風(fēng)箏時(shí)的歡快情景，為什么還要寫第⑦段？ ⑴談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句含義的理解。②父親充滿愛心的嚴(yán)厲教育，使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己；鼓勵(lì)“我”遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)。 ⑴①放風(fēng)箏承載著童年的快樂，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶；②已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時(shí)清晰， 有時(shí)模糊，卻是永遠(yuǎn)難忘的；③表達(dá)“我”對(duì)童年生活深深的眷念之情。 ①點(diǎn)明正是放風(fēng)箏的好時(shí)光；②觸景生情，自然引起下文對(duì)童年的回憶。很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得 吐血了。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。 ⑤好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。( )歌 徘 hu225。 感受父女之間的至愛親情。 走近作者 林海音（ 1918— 2021），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東 渡日本經(jīng)商。( )公英 填空。仰望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。我們把竹篾放到火堆上烤
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