冀教版語(yǔ)文七上爸爸的花兒落了基礎(chǔ)訓(xùn)練(存儲(chǔ)版)
【正文】 有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們： “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去 ] 妹妹們驚奇地睜大 了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自 己掉下來(lái)的。X。 ③知己的朋友。 10．反襯“我”大了。作用是：以花寫人，既烘托了爸爸的美好形 象，又傳達(dá)出我們對(duì)爸爸的美好感情，加強(qiáng)了文章濃郁的抒情氣息，同時(shí)這種說(shuō)法也更好地表達(dá)出作者對(duì)父親辭世的感受 XK] 。 8．“我”雖幼不更事，但對(duì)爸爸的病情隱含著深重的擔(dān)憂，為后文爸爸的死去做伏筆?！边@句話透露出怎樣的信息 12．“走過院子，看那垂落的夾竹桃”與上文哪幾句相呼應(yīng)？這樣寫有什么好處？ 13．文段把寫“夾竹桃的花”與爸爸的去世聯(lián)系 起來(lái)，聯(lián)結(jié)點(diǎn)是 什么？簡(jiǎn) 析這樣聯(lián)系起來(lái)寫的表達(dá)效果 ] 【 參考答案 】 1．襟 驪 簪 徊 搭 撣 2． D 3．①畢業(yè)時(shí)告別的歌。”我從來(lái)沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑 —— 紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
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