鐘表店里的爭(zhēng)吵教案之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 現(xiàn)了哪些新事物，他們都有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 孩子們，我們的生活中還有很多 的新事物，希望你們用科學(xué)的眼光去了解新事物，接受新事物。（） 請(qǐng)孩子們拿出摘抄本，帶上你們的體會(huì)在摘抄本上把這段話抄一抄吧！ 好，看著積累本，再來一起讀讀這段話。 （這呀，是你的想法，看來你很善于思考，而書上的這些鐘表們他們卻不是這么想的。 2鬧鐘發(fā)出了 “丁零丁零 ”的大叫聲，粗聲粗氣的喊著 —— 2來，男同學(xué)，鬧鐘發(fā)出了 “丁零丁零 ”的大叫聲 ，粗聲粗氣的喊著 —— 2都讀得不錯(cuò)，從你們的語氣中我體會(huì)到了一些不滿，來咱們?nèi)嘣賮硪淮巍? 1其他孩子和你們的同桌相互讀讀，把你覺得讀得好的同桌推薦給我們。 恩，我感受到了一些不屑一顧和不滿的心情。 恩，你們能把那么長(zhǎng)一篇課文給讀短了，真了不起！請(qǐng)孩子們?cè)僮x課文，找找哪些段講了機(jī)械表為了電子表而爭(zhēng)吵？ 26 他們爭(zhēng)吵的原因是什么？（店里來了一個(gè)怪物） 這個(gè)怪物怪在哪兒？請(qǐng)大家在文中勾一勾。 孩子們，課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭(zhēng)吵》這篇課文，現(xiàn)在誰來說說，通過預(yù)習(xí)，你都有哪些收獲？ （出示卡片，生讀，隨機(jī)提醒 “衡 ”后鼻韻慣 → 慌 → 亡） 看來呀，孩子們已經(jīng)很會(huì)讀書了，老師真為你們高興。 可是鐘表店里這些機(jī)械表他們誰都不相信，而且還爭(zhēng)吵了起來，那
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