2小樹謠教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?哪些部首你認(rèn)識(shí)，哪些是新出現(xiàn)的 ?這些字是什么結(jié)構(gòu) ?你最快記住了哪個(gè)字 ?你是怎樣記住它的 ?這個(gè)字寫的時(shí)候要特別注意哪些筆畫 ?)小組交流，互相說(shuō)說(shuō)。 選擇這些詞語(yǔ)中你最喜歡的一兩個(gè)說(shuō)一句話。 認(rèn)讀帶拼音的生詞，再認(rèn)讀沒有拼音的生詞，然后用 “會(huì)認(rèn)字 ”與“會(huì)寫字 ”組詞、說(shuō)話。 (他讀的有哪些地方值得你學(xué)習(xí) ?哪些地方你可以超過他 ?) 三、再讀課文，讀中感悟 讀課文，你想怎樣讀就怎樣讀，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容 ? 選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀好，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么 ?然后四人小組交流 交流你的收獲。齊讀題目，你覺得課文會(huì)寫些什么內(nèi)容 ?(小樹謠就是小樹的歌謠 )小樹會(huì)唱些什么歌謠呢 ? 二、初讀課文，讀通讀順 自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字先停下來(lái)拼一拼，拼準(zhǔn)了再讀。小樹謠 教學(xué)目標(biāo)：
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