12半截蠟燭表格教學設計(存儲版)
【正文】 的口吻表達出來嗎？。 請大家打開課本，自由讀第一場戲（第三自然段），思考：你準備通過伯諾德夫人的哪些動作（。 提示如下（順便理清脈絡） 課文先寫??接著寫?? 然后寫??最后?? 再讀課文，檢查字詞。 教學重點難點 引導學生通過朗讀，把握劇情，通過人物的對話，體會人物的機智、勇敢和愛國情懷。初步了解劇本的語言特點。 說說課文的主要內(nèi)容。 交代：這節(jié)課老師將和大家一起通過合作、探究把這個一波三折的故事分三場編成 課本劇演一演好嗎？ 三、學習第一場戲。 ◆語言：關(guān)鍵讀好哪個詞？（亮）為什么？ 要讀得不引起德軍的懷疑？指導朗讀。為了確保演員發(fā)揮最 好水平，給一點合作的時間，下面的同學以小組為單位，商量一下如何把文中提示我們的動作、語言、神情及心理活動表演出來。 今天，我們通過合作、探究學會了抓 住人物的動作、語言、神情及心理活動把課文編成簡單的課本劇讀讀演演。 四、學習第二、第三場戲。如果讓你演伯
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