半截蠟燭(存儲版)
【正文】 （ 2）交流。） 2．學(xué)習(xí)第二、第三場戲。 *自己的機(jī)智、勇敢終于成功地保住了蠟燭中的機(jī)密，多么愛國的一家人??！ 五、總結(jié)延伸 今天，我們通過合作、探究學(xué)會了抓住人物的動作、語言、神情及心理活動把劇本演了演，那么，你能說說劇本和一般的寫人記事的文章有什么不同嗎 作業(yè) 1．讀一讀二戰(zhàn)的故事 2．和家人演一演《半截蠟燭》。 （ 7）評價：演得怎樣 （ 8）是的，在課本劇中，有些描寫人物動作、語言、神情及心理活動的內(nèi)容完全可以由演員發(fā)揮自己的想象去演出來。 （ 1）請大家自由讀第一場戲（第三自然段），思考：你準(zhǔn)備通過伯諾德夫人的哪些動作、神態(tài)、語言及心理活動來
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